劝学（节选）.ppt

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1、1劝学《荀子》北京师范大学北海附属中学高一语文组罗贵明大d家j来l比b赛s比赛规则比赛共分八个小组进行比赛过程中各小组要遵守规则和纪律必答题：准备好了吗？开始！1.《劝学》作者是，也叫，后世尊称他为。2.君子博学而日参省乎己日：。荀子荀况3.木直【中】绳（）金就【砺】则利（）【须臾】之所学（）而闻者【彰】（）4.积土成山，；积水成渊，。风雨兴焉蛟龙生焉名词作状语每天荀卿合乎磨刀石片刻清楚别紧张，你一定会做！本文作者是末期人，著名家，属于学派。思想2.蚓无爪牙之利爪牙：古义今义。坏人的党羽3.假舟【楫】者（

2、）君子【生】非异也（）声非加【疾】也（）故不积【跬】步（）通“性”，禀赋4.故，金就砺则利，，则知明而行无过矣。木受绳则直君子博学而日参省乎己强小步爪子和牙齿桨儒家战国抢答时间到！相信自己是最棒的！1.在《劝学》这篇文章里，作者紧扣这一中心论点较系统地论述了关于学习的问题。2.金石可【镂】（）虽有【槁】【暴】（）（）【假】【舆】马者（）（）用心【躁】也（）学不可以已雕刻借车浮躁枯晒请你说出每题的上、下句1.青，冰，。2.登高而招，；顺风而呼，。3.故，无以至千里；，无以成江海。4.骐骥一跃，；驽马十驾，

3、。5.；锲而不舍，金石可镂。取之于蓝，而青于蓝水为之，而寒于水臂非加长也，而见者远声非加疾也，而闻者彰不积跬步不积小流不能十步功在不舍锲而舍之，朽木不折6.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______，_______。7.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_______，_______。”8.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：_______，____

4、___，_______。，用心躁也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者挑战自我！你能行！故不积跬步无以至千里君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣学习目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法。文本分析解读第一自然段。这句话告诉我们什么观点？明确：学习是不可以停止。为什么学习不能停止？明确：从性恶论的角度来看解读第二自然段1.荀子是否一上来就说学习有多重要？2.为了有利于说教，荀子用了一组比喻的手法，请大家找出有几个比喻句？学不可以已学习的意义：提高自己

5、，改变自己。比喻句青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。木受绳则直金就砺则利木、金人变化提高变化改变君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。13解读第三自然段和第二自然段一样，荀子依然用了一组比喻来阐述他的观点，又得出怎样的结论？吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。噫！原来这里看得更远哩！登高而招，臂非加长也，而见者远；喂——！你好吗？假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。有车马，轻松喽！嗨！看我“旱鸭子”过河喽！吾尝终日而

6、思矣，不如须臾之所学也要靠后天学习见君子生非异也，善假于物也分论点比喻句学习的作用：弥补不足。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河学习空想闻水陆借助学习弥补不足18解读第四自然段说完了学习的意义和作用，接下来还有什么可说的呢？这些比喻句是从哪几个方面进行劝学的?这些比喻句是从哪几个面进行劝学的?积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海锲而舍之，朽木不折锲而不舍，

7、金石可镂蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍学习方法和态度——积累，坚持，专心积累(对比)专心（对比）坚持（对比）反面比喻正面比喻正反对比反复比喻小结：学不可以已学习的重要性学习的作用学习的方法、态度提高自己改变自己积累坚持专一弥补不足学不可以已——中心论点喻证道理明白具体生动深入浅出完善自己在知识激增的现代社会，有人认为荀子终身学习的观念对于今天的我们仍具有重要的指导意义，也有人认为荀子的观点过时，请根据自己的学习体验阐述你的看法！观点争鸣能力拓展：每人写一个

8、比喻句，阐述知识的重要性，比喻要恰当知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使他能恢复生气。知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中远征。没有知识的头脑，像不长谷物的荒地。人要活到老学到老，是谓“学不可以已也”勤学思考积累专心是学有成效的法宝！