行为习惯双十条.ppt

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1、小学生行为习惯双“十条”小学生行为习惯双“十条”包括：学习习惯养成教育内容十条；行为习惯养成教育内容十条，合称小学生行为习惯双“十条”。一、学会倾听的习惯：1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。二、善于思考的习惯：1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。3、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。学习习惯养成教育十条如下：三、敢于提问的习惯

2、：1、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。2、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。四、与人合作的习惯：1、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。2、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。五、自主读书的习惯：1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”----------眼离书本一尺

3、，胸离桌子一拳头，手离笔尖一寸。2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。六、认真书写的习惯：七、自评互评的习惯：在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。八、搜集资料的习惯：1、能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。2、对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。九、动手操作的习惯：1、学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。十、按时完成作业的习惯：1、能复

4、习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。2、注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。行为习惯养成教育十条如下：一、举止文明的习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动行鞠躬礼并用英语问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教时，态度要诚恳。5、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。6、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。7、排队做到“快、静、齐”，观看节目要文明喝采

5、。二、诚实守信的习惯：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算数。三、尊重他人的习惯：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。6、学会保护自己，自己的家庭情况不能随便告诉别人。四、守时惜时的习惯：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2

6、、放学后按时回家，不在马路上玩耍，看好红、绿灯。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。五、懂得感恩的习惯：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重清洁工、生活老师的劳动。六、勤俭节约的习惯：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节

7、约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、学校的物品要爱护，轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上、凳子上乱写乱划乱贴。七、勤于动手的习惯1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被子，自己洗衣物。2、利人利已，用过的东西放回原处。八、遵守秩序的习惯：1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。2、上下学排队走，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆，不翻越护栏。3、购物、上车时自觉排队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。4、爱护学校的花草树木和公共设施，

8、不乱踩绿地，不随手折花枝，不在墙壁上或厕所门上乱涂乱划。九、锻炼身体的习惯：1、积极参加集体活动和课内外体育、科技活动，做好“两操”-------广播操和眼保健操。2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。十、讲究卫生的习惯：