血糖的平衡与调节说课.ppt

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1、——血糖平衡的调节授课人：黎东妮——血糖平衡的调节教材分析1学情分析2教学目标3教学过程4板书设计5教材分析1两个课时（1）激素调节的发现激素调节的定义激素调节的特点（2）激素调节的实例反馈调节甲状腺激素分泌的分级调节血糖平衡的调节教学重点教材分析1教学难点1.血糖的来源与去路2.血糖调节模型的建立1.激素调节与血糖来源与去路之间的关系学情分析2本次教学的对象为高二的学生，他们在学习本节课之前，已经具备了一定的相关知识。在必修一的糖类和脂质一课中，对糖类和脂质的作用有了一定的认识，并且在第5章中学习了细胞呼吸，清楚了解细胞呼吸与ATP的关系以及ATP对

2、人生命活动的重要性。学生在上一节课中对激素调节的基础知识有了一定的了解。教学目标3知识目标：(1)理解血糖的来源与去路，(2)理解血糖平衡调节的原理，意义和机制(3)了解胰高血糖素与胰岛素的作用机制，能力目标：学会分析血糖检验报告单情感目标：增强自我保健，关注健康教学过程4第一环节：创设情境，导入新课第二环节：学习新知识第三环节：课堂小结，强化认识第四环节：练习巩固第一环节：创设情境，导入新课参考值：4.2~6.4mmol/L结果：5.44mmol/L血糖正常第一环节：创设情境，导入新课第一环节：创设情境，导入新课第二环节：学习新知识第二环节：学习新知

3、识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第二环节：学习新知识第三环节：课堂小结，强化认识第三环节：课堂小结，强化认识第四环节：联系巩固血糖平衡的调节一．来源血糖含量平衡去路食物中的糖类消化，吸收氧化分解CO2+H20+肝糖原分解合成肝糖原，肌糖原脂肪等非糖物质的转化转化转化脂肪，某些氨基酸胰高血糖素：促进来源过程的分解转化，使血糖含量上升胰岛素：促进去路的氧化分解，合成，转化，是血糖含量下降板书设计5