艺术：《美丽的冬装》(绘画).doc

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1、时间：2018年11月29日执教教师：班级：大一班领域：美术形式：集中活动名称：美丽的冬装活动目标：1.能用不同的线条，图案以及用色彩对服装进行装饰。(难点)2.对自主设计服装具有强烈的热情。活动准备：PPT、画纸、油画棒（水彩笔）天蓝色颜料、水粉笔若干活动过程：一、开始部分:视频导入:小猪佩琪堆雪人提问:小猪们堆了个雪人，但是雪人还没穿衣服，他会很冷，那你们想要雪人戴上些什么，他才会暖和?教师总结:帽子，围巾，手套，棉衣，靴子。今天老师要请小朋友“堆””一个雪人，再给我们的雪人穿上美丽的冬装。你们准备好了

2、吗？二、基本部分:1.画雪人①首先，我们要先画一个雪人。(教师示范画雪人的基本部分两个圆(说明两个圆之间的遮挡关系))(手脚示范多种画法，摸肚子，举手，站立，坐下)②好啦！我们现在已经堆完雪人了，现在你们要当一个小小设计师，帮我们的雪人设计美丽的冬装啦！2.设计冬装①师:来，我们先看看老师这里有很多美丽的冬装，你们看看他们都是怎么样的!教师展示多种多样的服装设计图片，并现场进行装饰(直线，曲线，网格，圆点)的展示。②师:好啦，我们看了这么多，那小朋友们可不可以也自己设计自己喜欢的冬装呢？(可以)师:好啦，现

3、在由小朋友们自己设计啦！看哪个组的小朋友完成的最好，我就要请他们玩下雪的游戏。戴帽子，围巾，手套，衣服，靴子3.涂颜色4.下雪啦以分组的形式敲颜料5.欣赏教师作品三、活动结束师邀请能力强的幼儿分享自己的画。活动反思：教师结合每月主题设计了这节活动，将活动游戏化，情境化，充分调动了孩子的兴趣。教学手段的多样化，先用视频导入，小猪佩奇的动画孩子们非常喜欢，调动了孩子学习的积极性。再利用图片引导幼儿欣赏、观察各种冬天服饰，激发了幼儿的创造力，学会了用不同的方法来的装饰雪人（线条、图案等），避免了单一性。不足之处：

4、有些孩子未掌握好构图结构，不能大胆的表现作品，将雪人画得太小，整个画面看起来有点单调。