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时间:2020-01-17
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1、22*跑进家来的松鼠庆华学校邱晓梅朗读课文,想想松鼠在“我”家做了哪些事?按要求朗读课文:(1)读准生字新词,根据上下文理解生字新词的意思。(2)把课文读通读顺,遇到难读的句子或者长句多读几遍,并把不懂的或有疑问的地方做上记号。读一读,想一想.松鼠在“我”家做了哪些事?跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的?通过松鼠在“我们”家生活的过程,你从中体会到了什么?品味课文中蕴涵着“我们”对松鼠的感情的句子。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想
2、吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。通过读课文,你能说一说松鼠的习性有哪些吗?松鼠是如何过冬的呢?你还知道松鼠的哪些生活习惯吗?你喜欢松鼠这种小动物吗?说一说你喜欢的原因。小练笔:《XX与XX的故事》(可以是我与小动物、也可以是别人与动物之间发生的真情故事)
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