英语系学风建设动员大会.ppt

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1、学风建设动员大会——英语系引言：作为一名大学生你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样的书呢？一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？“学风”的定义学校风气，简称学风，学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等大学“学风”的意义意义学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。当今，学风建设不应该只是中小学强调的重点，时下的大学，学风建设仍必须摆上议事日程“学风”的表现学习的自觉性好不好、主动性高不高，学

2、习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。影响学风的因素学生因素：学生因素直接导致这场战争的胜败。榜样的力量是无穷的。搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。教师因素：教师是学风建设的将领。要想改善学风，先要让学生在学习中找到乐趣。学校管理是学风建设的兵法。很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学风建设的基本方法“学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不

3、懈，持之以恒”，更好的管理或是整理班级氛围，一个良好的学校氛围才能更加有利于学生的发展。教学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。学院学生工作系统将组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价管在奖励机制上，奖学金评定和优良学风班建设两项工作，努力在全院营造你追我赶的学习氛围。老师定期不定期抽查课堂和宿舍，以抽查宿舍为主，将抽查情况认真详实记录并直接与班级和个人的奖惩挂钩。小结学风建设不仅仅和学生自己有关，还与学校，社会，家庭等诸多因素有关。更重要的是，我们要从自我做起，努力提高自己的能力，不能只考虑

4、客观因素。谢谢