《长方体的认识》新授课课件.ppt

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1、五年级下册数学第三单元《长方体的认识》教师：张玉彩学校：郑州市大峪沟矿务局子弟小学──平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一、复习旧知，导入新课──立体图形正方体长方体圆柱体圆锥体一、复习旧知，导入新课长方体的认识第三单元长方体和正方体学习目标：1、认识长方体的面、棱、顶点的知识；知道长方体的特征。2、会说出长方体长、宽、高的含义；会求长方体的棱长和。二、探究新知长方体上平平的部分是长方体的面。棱和棱的交点叫做长方体的顶点。顶点面棱léng面和面相交的线段叫做长方体的棱。面二、探究新知长方体一共有6个面。二、探究新知左面右面

2、上面底面前面后面二、探究新知二、探究新知二、探究新知相对的面完全相同。二、探究新知这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？6个面都是长方形。4个面是长方形，有两个相对的面是正方形。二、探究新知12条棱二、探究新知棱可以分为三组，每组的4条是相对且平行的。相对的棱长度相等。二、探究新知长方体有8个顶点。二、探究新知6长方形（正方形）相对的面相对的棱128长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。二、探究新知请你判断对错。1．长方体有6个面、12条棱和8

3、个顶点。（）2．相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。（）3．长方体相交于同一顶点的3条棱的长度相等。（）√××二、探究新知长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。二、探究新知长宽高长宽高长宽高长宽高长方体的12条棱可以分成几组？二、探究新知长方体的棱长和=（长+宽+高）×4125单位：厘米75551255541二、探究新知1、说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少?棱长和是多少？二、巩固提升2、一个长方体的棱长总和是80厘

4、米。已知长是10厘米，宽是6厘米，高是多少厘米？（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？三、巩固提升三、巩固应用这节课你有什么收获？这节课我认识了（）、（）、（）。知道了长方体有（）个（），有（）条（），有（）个（）。还知道了（）个面都是长方形，特殊情况有（）个面是正方形。还知道了相对的面的（）相等，相对的棱的（）相等。还知道了求（）的公式。课堂小结教材第21页《练习五》第2题、第3题、第8题五、课

5、后作业