说课_金属的化学性质_PPT.ppt

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1、金属的化学性质说课重庆师范大学说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说教材教材地位级作用学情及教学目标教学重、难点知识和技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教材地位级作用教学内容：钠与水反应，铁与水蒸气反应，通过钠的性质的学习旨在向学生介绍金属元素的学习方法，有利于学生复习巩固前两章所学知识，也能为后续章节元素周期表，元素周期表律的学习打下基础，因此，本节课在高中化学中占有重要地位知识和技能目标1、了解地壳中一些重要元素（O、Si、Al、Fe、Ca等）的相对含量；2、掌握Na、Mg、Al、Fe的重要性

2、质，认识钠是一种活泼的金属；3、了解金属活动顺序表在学习金属的化学性质中的作用。过程与方法目标通过实验探究，增强学生思考、交流、实验、观察、分析、比较、归纳得出结论能力，同时感受探究的过程以及研究元素化合物性质的一般方法。情感态度与价值目标①培养学生对化学学科的热爱之情，激发学生学好化学的热情。②培养学生勇于探索的科学精神和实事求是的科学态度。教学重、难点重点：Na与O2、H2O的反应；难点：Na与O2、H2O反应现象的观察和总结。说教法1．实验探究法；2．在讨论式教学中融入问题与练习，体现教师的主导作用和

3、学生的主体作用；3、运用归纳、比较的教学方法；说学法学生在本课时中主要通过实验探究培养自己的观察、分析、表达、交流的能力；通过教师设置的问题与练习，培养自己深层次思考以及应变的能力；通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况，理解金属性质的共性与特性。说教学过程新课引入重点突出难点突破疑难解决巩固练习作业布置说教学过程情景设置引入新课展示司母戊大方鼎、马踏飞燕、炼钢以及现代绚丽多彩的金属的图片通过我国历史文物的介绍激发学生学习兴趣、培养爱国热情一、金属的物理性质（阅读、观察、归纳、总结）二、金属的化学性质1

4、、金属共同的化学性质（复习、讲述）2、钠（讲述、实验、观察、讨论）（1）钠的物理性质想一想思考：钠为什么要保存在煤油中？（2）钠与氧气反应4Na+O2=2Na2O（3）钠在空气中加热（4）钠与水反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑1、常温下，将0.1mol的金属钠、镁、铝分别投入到100mL0.5mol/L的盐酸中，完全反应后产生的氢气是().A．镁、铝一样多B．钠放出的多C．镁放出的多D．铝放出的多练习2、把少量的金属钠分别放入钠放入CuSO4溶液中，现象是______________________

5、________________________________________，离子方程式是_________________________________________________________________。作业布置1、课本P531、2题2、预习下节内容：铝说教学反思各位评委：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。正是这启发了我的设计感悟，即教师巧导演，学生乐表演，教师喜赞赏，学生乐思考。我真诚地期望我们的学生能够在满心喜乐的氛围中学习，能够在探究创新中成长。谢谢指导！再见