八年级美术上册第5课动漫故事会教案1浙美版.doc

《八年级美术上册第5课动漫故事会教案1浙美版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、动漫故事会1教学目标1.了解定格动画的基本流程和制作方法2.体验制作定格动画的乐趣2学情分析3重点难点1.重点：定格动画的制作的流程与方法2.难点：动画制作的情节性，人物形象的合理性，软件的应用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.了解定格动画的基本流程和制作方法2.体验制作定格动画的乐趣4.1.2学时重点1.重点：定格动画的制作的流程与方法4.1.3学时难点2.难点：动画制作的情节性，人物形象的合理性，软件的应用4.1.4教学活动活动1【导入】导入1.播放定格动画提问：该动画属于什么动画？（引出课题）2.播放PPT活动2【讲授】新课1.定格动画定义（1）提问：

2、通过之前回去自己亲自制作以及刚才动画的观看，有同学能告诉我什么是定格动画么？（2）引出定义（先出示文字概念性定义，并以图片形象进行具体解释）2.相关历史：（1）介绍定格动画的产生（2）介绍中国动画相关内容3.制作流程（1）提问：通过之前的自己的制作以及预习，你觉得制作一个定格动画的流程是如何的？（相互讨论2分钟）（2）根据学生回答的问题，相应的引出“我们来了解一下制作流程”（3）具体流程①定位要点：主题；针对的群体；该群体有什么特征提问：刚才所看的定格动画的主题是什么？（科技，让生活更美丽）你觉得针对的群体是什么？（初中生，你们）这样的群体有怎样的特征？（活泼、有活力、

3、有想象力等）②构思剧本提问：那么问题来了，知道了定位以后，老师面临了以下的问题：怎么体现主题，该选取怎样的剧本；怎么针对年轻人或者大学生这一类做出设计；怎么去迎合与体现一类人的特点设问：那么有没有一种行知有效的，可以帮助我们理清思路发散思维的方法呢，有（引出思维导图，通过在白板上绘画来介绍思维导图，并介绍老师在制作动画的思维过程如何形成剧本）③角色设定通过图片的观看解释角色设定的一些注意事项[要适合剧本和自己的实际；角色形象要体现身份（服饰、表情、发型等）；角色之间的区分]④绘制分镜通过图片出示，简单介绍分镜的构成与绘制⑤道具制作道具制作方法简单介绍⑥拍摄通过图片介绍和

4、解释拍摄的一些注意点要点：一个稳定的光源固定拍摄设备的工具⑦制作软件的介绍4.后期制作方法教师示范操作活动3【活动】学生操作5.学生上机操作上机操作作业要求：动画流畅；制作10帧以上的动画（越多越好）活动4【活动】评价6.上交作业与评价活动5【活动】拓展7.课后延展提示学生可以通过同学间的交流、网上查阅资料、和教师讨论，课后去将未完成的动画完成。