42表格数据处理课件.ppt

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1、表格数据的处理新湖一中信息技术组：马文智标题栏菜单栏常用工具栏格式工具栏列标行号活动单元格单元格垂直滚动条水平滚动条状态栏工作表标签Excel工作界面名称框编辑栏工作表内的行依次使用数字标记（行标），从1到65536；工作表内的列依次使用大写英文字母标记列标，从A到Z，接着是AA……最后是IV，共256列。每个工作簿可包含多个工作表（最多为255），默认为3张工作表，名称分别为Sheet1、Sheet2、Sheet3，工作簿和工作表之间的关系就象日常生活工作中的账簿和账页的关系。工作表实例演练字段记录函数常用函数求和函数：SUM格式如：=sum(A2:J2)求平均值函数：AVERAGE求最

2、大值函数：MAX求最小值函数：MIN数据的排序第一步，选择排序的数据区域。第二步，单击“数据”-“排序”，弹出“排序”对话框。第三步，选择排序的主要关键字并选择递增或递减选项。第四步，单击“确定。自动计算1、自动求和第一步，单击存放结果的单元格。第二步，单击“常用”工具栏的自动求和按钮　　　，第三步，回车确认。第四步，利用填充柄求出其它类似数值。2、其它自动计算自动填充有规律的数据例如：填充1、2、3、4……，可按如下操作。第一步：在相邻两个单元格中分别输入两个数1和2。第二步：选中该两个单元格。第三步：将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标变成实心加号时，按住拖动即可。数据自动的输入（填充

3、柄）数据的筛选大批的数据通过“筛选”，可以方便发现某一特定数据所蕴含的信息。教学目标知识目标：了解表格数据处理的含义，学会利用Excel软件对数据进行计算、排序、筛选等操作。能力目标：结合学生身边事例讲解分析，激发学生的学习兴趣，培养学生处理信息的能力，养成利用表格提取有用信息的思维习惯和行为方式；提高学生相互合作、自主学习的能力。情感目标：了解利用表格进行信息加工的思想和方法；增强学生利用计算机解决实际问题的意识，培养学生的协作精神，以及对自我发展的关注，鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。表格数据的处理教学重点：1、利用各种函数对数据进行处理。包括求和、平均值、最大值、最

4、小值等。2、数据的计算、排序和筛选。教学难点：1、根据实际需要采用合适的方法进行表格数据的加工；2、顺利应用各种函数进行数据的求值，并对数据正确的筛选排序。表格数据的处理小结1、能顺利应用各种函数进行数据的求值，并掌握对数据正确的排序、筛选等相关操作。2、根据实际需要采用合适的方法进行表格数据的加工。