八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2数据的表示从统计图表获取信息教案华东师大版.doc

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1、从统计图表获取信息课题名称§15.2数据的表示——从统计图表获取信息三维目标使学生能从统计图表获取信息重点目标从统计图表获取信息难点目标从统计图表获取信息导入示标知识回顾与设疑：1、三种统计图的特点是什么？2、统计图的选择应如何选择？目标三导学做思一：（1982~2002年我国人口年龄构成变化（单位：%）资料来源：《中国人口统计年鉴》（2003），第259页，中国统计出版社。一、上表中被圈起来的“单位：%”表示什么含义？二、上表中被圈起来的“22.9”表示什么含义？三、通过对上表的观察，你发现随着时间的推移，0~14岁

2、人口比例有什么变化特点？四、你还能从上表中获取什么其它信息？该表反映出一个什么社会问题？学生活动：针对以上问题，在小组内讨论，得出一个结果，在全班交流。分析读统计图表首先要读图表的总标题，因为它高度概括了图表的主题，看清总标题我们就能抓住图表作者关注的焦点。表5.2.4的总标题告诉我们，作者关注的是1982~2002年之间我国老人和少儿分别在总人口中占多大比例。当全表只有一种计量单位时，可以把它写在表的右上方，就像上表那样。所以第一行数据其实就依次是33.6%、4.9%、14.6%。然后要读图表中的小标题，这里，小标题

3、有“年份”、老人和少儿的“人口比例”、“老少比”（老少比指每100名0~14岁少年儿童对应着多少名65岁及65岁以上的老年人口，表中老少比使用老人和少儿人口数的原始数据计算的，所以与用表中数据计算的值略有误差）。显然，作者是想用调查数据来指出我国越来越突出的人口老龄化问题。根据联合国制定的人口学指标，65岁以上人口占人口总数7%以上即为老龄社会。在我国的一些城市如上海，早在1979年这个比例就已达到7.2%，成为中国最早步入老龄社会的一个城市。整个社会的人口构成中，如果老年人占的比例在增大而少儿占的比例在减少，那么他的

4、老龄化问题就必须引起关注了。解答（1）它表示表中所有数据的单位都是%。（2）它表示2000年我国0~14岁人口在当年总人口中占22.9%。（3）从上表“0~14对人口比例”这一列数据可以看出，随着时间的推移，我国0~14岁人口在总人口中所占的比例在下降。从表“65岁及以上人口比例”这一列数据还可以看出，随着时间的推移，我国65岁以上人口在总人口中所占的比例在上升，2000年，这个比例达到7%，标志着我国开始进入老龄社会。赞同怎样的方案?达标检测小题单反思总结1.知识建构从图表中获得信息，能找出有用的信息。2.能力提高3

5、.课堂体验课后练习小题单