2019-2020年高中生物4.1基因指导蛋白质的的合成学案新人教版必修2(I).doc

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1、2019-2020年高中生物《4.1基因指导蛋白质的的合成》学案新人教版必修2(I)一、学习目标1.概述遗传信息的转录过程2.比较转录与复制的异同二、学习重点和难点学习重点：遗传信息的的转录过程学习难点：遗传信息的的转录过程三、本节知识要点遗传信息的转录基因（DNA）在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质的核糖体上进行的，在细胞核的基因如何控制在细胞质中的蛋白质的合成呢？在DNA和蛋白质之间，有一种中间物质──RNA充当信使。四、自主预习思考1：为什么RNA适于作DNA的信使呢？1、细胞中的两种核酸的比较2、RNA的在细胞中有三种（观察图4-3）mRNA（信使RNA），tRNA（转运RNA）

2、，rRNA（核糖体RNA）（1）信使RNA（mRNA）：单链结构，由DNA转录而来，其碱基序列包含遗传信息，因将DNA中遗传信息转录下来故名。遗传密码位于mRNA上。（2）转运RNA（tRNA）：三叶草结构，头端特定的三个碱基叫反密码子，尾端连接特定的氨基酸，在蛋白质合成中运输氨基酸，所以叫做转运RNA。（3）核糖体RNA（rRNA）：与核糖体结合，是核糖体的重要组成部分。思考2：DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的呢？3、转录：图示P63图4-4以DNA为模板转录RNA的图解。（1）定义：转录是在内进行的，是以DNA双链中的条链为模板，合成的过程。（2）过程：（分4步）①DNA双链解开，

3、DNA双链的碱基得以暴露。②游离的随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以结合。③新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。此处用到RNA聚合酶。④合成的mRNA从上释放。而后DNA双链恢复。五、探究学习已知多数生物的DNA是双链的，但也有个别生物的DNA是单链的，有人从三种生物中提取出核酸，经分析，他们的碱基比率如下：生物A]GUTC甲2524—2319乙232427—25丙3119—3119（1）这表明：的核酸是RNA。的核酸是双链DNA。（2）从碱基比例看，双链DNA的特点是。六、课堂演练1．在下列的转录简式中有核苷酸（）DNA:--A--T--

4、G--C--，RNA：—U--A--C--G--A．4种B．5种C．6种D．8种2．DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过()磷脂双分子层。A．6层B．0层C．2层D．4层3．已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（）A．12B．24C．18D．304．DNA解旋发生在（）A．复制与转录中B．转录中C．翻译中D．复制中5．转移RNA的功能是（）A．决定mRNA的排列顺序B．完全取代DNAC．合成特定的氨基酸D．运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码6．有一核酸分子，其碱基比是A＋G/T＋C=1．5，试推断该核酸是

5、（）A．信使RNAB．转运RNAC．单链DNAD．双链DNA七、拓广运用如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是……ACGGATCTT-…，那么，与它互补的另一条DNA链的碱基排列顺序是；如果以已知的DNA链为模板，转录出的信使RNA碱基顺序应该是。八、学习反思这节课我学到了：存在的问题：