高中政治 第一单元 生活与消费章末课件课件 新人教版必修1.ppt

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1、单元归纳总结教材综合探究正确对待金钱商品交换一般等价物价值尺度流通手段2．对待金钱的正确态度(1)对于金钱，要。即获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。(2)对于金钱，、。既要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，又要有节制，少花钱多办事、办好事，让钱发挥出更大的作用。取之有道用之有益用之有度3．树立正确的金钱观树立正确的金钱观，既有利于、社会和，又有利于和的实现，使我们灵魂更纯洁、道德更高尚、人生更有意义。国家他人全面发展自己人生价值1．教材P23“探究问题1”提示：这是一个关于货币本质的问题。笼统地说，金钱既不是魔鬼，也不是天使。从起源看，

2、货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。若使用得当，它就是天使；若使用不当，它就是魔鬼。2．教材P23“探究问题2”提示：教材中提供的资料，特别是易卜生的名言告诉我们，金钱对我们的生活确实很重要(但金钱又不是万能的。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币)，从一定意义上看，货币仍然是财富的象征。但人作为社会动物，除了生命外，还有更高的追求，健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等，这一切都

3、是金钱买不到的，“金钱万能”论是错误的。3．教材P24“探究问题1”提示：(1)对于金钱，要取之有道，就是说要采用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。这是光荣的、受国家法律保护的；靠非法手段攫取钱财，是可耻的、为国家法律所禁止的。(2)“取之有道”，就是指获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德经济。(市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常的市场经济秩序，各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益；相反，为攫取金钱而不择手段，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者的合

4、法权益。)4．教材P24“探究问题2”提示：钱的使用应本着“用之有益，用之有度”的原则。“用之有益”就是要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，用到有利于国家、社会、他人的地方，用到有利于自己发展、实现人生价值的地方。“用之有度”就是指花钱要有节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省，少花钱、多办事、办好事，让钱发挥出更大的作用。(可结合自身实际谈)1．作为微软公司创始人之一，比尔·盖茨以平均每分钟6659美元的速度在排行榜上雄居榜首。人们习惯上用货币来衡量一个人拥有财富的多少，货币成为社会财富的象征，这是因为()。A．货币的本质是一般等价物B．

5、货币是由国家发行并强制使用的C．货币体积小、价值大、便于保存D．货币的价值能够通过其他商品体现出来解析货币之所以成为财富的象征，是因为它能表现其他一切商品的价值，能和其他一切商品相交换，拥有了货币就等于拥有了一切商品，故本题应选A。纸币是由国家发行并强制使用的，故B不选；C、D不符合题意。答案A2．小王在北京花了二百多万人民币买到一处面积为90平方米的房子。在这里，货币执行的职能是()。A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．世界货币解析以二百多万元人民币买到一处面积为90平方米的房子。这是以货币为媒介进行了商品交换，货币在执行流通手段的职能。答案B3．2

6、011年春夏之交，我国南方部分地区发生了洪涝灾害。“一方有难，八方支援”，有很多人奉献爱心，捐款捐物。广大捐赠者的善举启示我们，对于金钱()。A．要取之有道B．要用之有益C．要用之有度D．要视为财富解析材料反映的是要把金钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，即用之有益。答案B知识网络1．国家可以决定纸币的购买力。(×)提示：国家可以决定纸币的面值、发行量，但不能决定其购买力。因为纸币的实际购买力是由当年生产的产品数量、纸币的发行量和供求关系等多种因素决定的。2．物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩。(×)提示：通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨

7、未必是通货膨胀；通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。易错档案3．恩格尔系数降低意味着食品支出金额的减少。(×)提示：恩格尔系数降低是指食品支出占家庭总支出的比重降低，这并不意味着食品支出金额的减少。恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下意味着食品支出金额的增加。4．从众心理、求异心理、攀比心理是一样的。(×)提示：从众心理强调的是随大流；求异心理强调的是标新立异；攀比心理强调的是炫耀，要超过别人。5．艰苦奋斗只是在社会主义初级阶段才有必要提倡。(×)提示：勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上

8、的困境，帮助我们获得新的成就，因此，我们要始终坚持