《鲸》说明方法.ppt

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1、鲸人教版五年级上册《鲸》是一篇说明文。这篇课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方、分类别的说明方法，向读者介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识，对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了具体、通俗的说明。１、列举数字的说明方法。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。1)最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。2)2）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重

2、，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。课文通过具体的数字准确地说明了鲸的体重、身长、幼鲸的生长之快和鲸的寿命。2、作比较的说明方法作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。1)不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。2)一条舌头就有十几头大肥猪那么重。对人来说，象真是太大的动物了，用人们认为极大的象和鲸相比，再用具

3、体数字“一条舌头”“十几头大肥猪”作比较说明，从而突出鲸的形体之大。３、举例子的说明方法。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。这里以“人站在它嘴里”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书”为例，直观、形象地说明鲸整个形体之大。4、打比方的说明方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔

4、喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到，但是花园里的喷泉却是常见的景观。把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，学生就容易明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。5、分类别的说明方法。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。课文在介绍鲸的生活习性时，从四个方面，分类别加以说明：第4自然段讲鲸怎样进食；

5、第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。这样写文章条理更清楚，层次更分明。比较句子，说说哪一名的表达更加具体、生动。（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（1）我国发现过一头很重、很长的鲸，一条舌头重得让你不敢相信。（2）鲸的寿命很长。（2）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。谢谢