2019-2020年八年级生物下册5.1.4生物进化的原因教学案1无答案济南版.doc

《2019-2020年八年级生物下册5.1.4生物进化的原因教学案1无答案济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级生物下册5.1.4生物进化的原因教学案1（无答案）济南版学习目标：1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。3、通过对自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。重点：形成生物进化的观点难点：形成生物进化的观点。重难点突破：利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。教具准备：课本图片、多媒体视频教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材P18-P20，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。◆预习提纲（相信你都会）一、

2、自然选择学说1、达尔文：______博物学家，著有__________一书。2、长颈鹿的形成过程：（1）为什么长颈鹿的祖先的颈和前肢有的长，有的短？（2）在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了怎样的作用？3、自然选择的内容：__________、__________、遗传变异、__________。4、自然选择的概念：在生存斗争中，__________、__________的过程。5、举例：_______的进化过程。◆随堂练习（轻轻松松，你能行！）1、用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（）A、环境变化的结果B、生存斗争的结果C、自然选择的结果D、人工

3、选择的结果2、下列现象中，通过长期自然选择而形成的是（）A、通过遗传育种技术培育无籽西瓜B、深色树干的松林中，深色蛾子多C、喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡D、经过漫长岁月，岩洞中形成许多钟乳石3、1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（）A、不耐寒的个体被自然淘汰B、耐寒的个体得以生存繁衍C、这是定向的自然选择过程D、三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境4、肺鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“苏醒”。下列对

4、这种现象的解释，不正确的是（）A、这是对不良环境的适应B、这是人工选择的结果C、这是一种生存斗争的表现D、这是自然选择的结果5、下列现象中，通过长期自然选择而形成的是（）A、通过遗传育种技术培育出的无籽西瓜B、深色树干的松树林中，深色蛾子多C、喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡D、经过漫长岁月，岩洞中形成了许多钟乳石6、根据课本19页长颈鹿的进化示意图回答问题：（1）古代长颈鹿有的颈长，有的颈短，出现颈长、颈短不同个体的原因是长颈鹿的祖先产生了_____。（2）食物丰富的时候，_________的长颈鹿都能够获得______而生存下来，食物缺乏时，_____

5、的长颈鹿能够获得食物生存下来，_____的长颈鹿吃不到食物而被淘汰。（3）_____的选择，使颈长的长颈鹿保留下来，逐渐形成现在的长颈鹿。7、经常感冒并注射青霉素的同学都知道，由于反复使用，使细菌对青霉素的抗药性越来越强，治疗作用越来越弱。虽然制药厂不断研制开发新型青霉素如头孢氨苄等，总也对付不了一些感冒，为什么呢？请思考回答：（1）青霉素使用前，感冒病毒对各种药物的抗药性存在着____，患者使用青霉素后体内大部分病毒被杀死，这是____________，极少数抗药性强的个体生存下来并繁殖后代，这是____________。（2）青霉素的使用对病毒起了___

6、__作用，这种作用是通过病毒与环境板书设计：第四节：生物进化的原因1、自然选择：过度繁殖生存竞争遗传变异适者生存课后反思：