八年级生物下册 5.1.4 生物进化的原因教学案2 济南版.doc

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1、5.1.4生物进化的原因学习目标：1、通过分析家鸽品种的选育过程，知道人工选择的原理和应用。2、分析自然选择和人工选择的联系与区别重点：分析家鸽品种的选育过程，知道人工选择的原理和应用。难点：自然选择和人工选择的联系与区别重难点突破：利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。教具准备：课本图片、多媒体视频教学过程：导入：长颈鹿的形成是长期自然选择的原因，那么家养的家鸽品种形成的原因又是什么呢？今天我带领大家一起来学习第二课时。【自主学习】根据导学案要求读教材P18-P20，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。自主学习：（相信你都

2、会）二、人工选择1、概念：人们根据自己的____和____，不断选择和培育生物新品种的过程。2、举例：______新品种的形成。三、比较人工选择和自然选择：（1）相同点：都是对________进行选择产生新品种的过程。（2）不同点：◆随堂练习（轻轻松松，你能行！）1、原鸡每年产蛋8个—12个，而现在的许多产蛋鸡每年可产蛋200—300个，这种进化的原因是（）A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、生存环境的不同D、食物不同的结果2、原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡产蛋率高，人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为生物有（）A

3、、生长的特征B、遗传和变异的特性C、生殖和发育的特征D、新陈代谢的特征3、我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于（）A、定向变异B、过度繁殖C、自然选择D、人工选择4、下列关于自然选择和人工选择的主要区别中不正确的是（）A、人工选择速度比较快B、人工选择的结果促进生物进化C、自然选择进行十分缓慢D、自然选择是各种环境起作用5、牡丹是我国的国花，牡丹的各色新品种是（）A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、温度改变的结果D、环境差异的结果6、下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是（）A.生物的变异是不定向的，生物进化的

4、方向也是不定向的B.在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材7、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性8、根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（　　）A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸长

5、的结果B．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物D．雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的9、用达尔文的自然选择进化学说分析解释狼的进化过程：（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有的特征，而这种特征一般是，它为生物的进化提供了原始的选择材料。（2）随着环境的改变，鹿的减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是。食物.环境对狼起了选择作用，它决定着生物进化的。（3）狼和鹿通过捕食与被捕食的关系，进行着（）A.能量交流B.相互竞争C.共同进化D.相互选择（4）狼的进化过程是通

6、过实现的。10、经常感冒并注射青霉素的同学都知道，由于反复使用，使细菌对青霉素的抗药性越来越强，治疗作用越来越弱。虽然制药厂不断研制开发新型青霉素如头孢氨苄等，总也对付不了一些感冒，为什么呢？请思考回答：（1）青霉素使用前，感冒病毒对各种药物的抗药性存在着____，患者使用青霉素后体内大部分病毒被杀死，这是____________，极少数抗药性强的个体生存下来并繁殖后代，这是____________。（2）青霉素的使用对病毒起了_____作用，这种作用是通过病毒与环境板书设计：第四节：生物进化的原因2、人工选择：（1）概念：人们根据自己的__

7、__和____，不断选择和培育生物新品种的过程。（2）举例：______新品种的形成。三、比较人工选择和自然选择：（1）相同点：都是对________进行选择产生新品种的过程。（2）不同点：课后反思：