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《2019-2020年高考物理二轮专题复习专题能力训练：综合能力训练三Word版含答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考物理二轮专题复习专题能力训练：综合能力训练（三）Word版含答案一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.(xx·五市十校教研教改共同体联考)如图所示,轮子的半径均为R=0.20m,且均由电动机驱动以角速度ω=8.0rad/s逆时针匀速转动,轮子的转动轴在同一水平面上,轴心相距d=1.6m,现将一块均匀木板轻轻地平放在轮子上,开
2、始时木板的重心恰好在O2轮的正上方,已知木板的长度L>2d,木板与轮子间的动摩擦因数均为μ=0.16,则木板的重心恰好运动到O1轮正上方所需的时间是( ) A.1sB.sC.1.5sD.条件不足,无法判断2.(xx·陕西宝鸡理科综合)一个物体沿直线运动,从t=0时刻开始,物体的-t的图象如图所示,图线与纵横坐标轴的交点分别为0.5m/s和-1s,由此可知( )A.物体做匀速直线运动B.物体做变加速直线运动C.物体的初速度大小为0.5m/sD.物体的初速度大小为1m/s
3、3.(xx·江西五校联考)土星的卫星很多,现已发现达数十颗,下表是有关土卫五和土卫六两颗卫星的一些参数,则两颗卫星相比较,下列判断正确的是( )卫星距土星距离/km半径/km质量/kg发现者发现日期土卫五5270007652.49×1021卡西尼1672年土卫六122200025751.35×1023惠更斯1655年A.土卫五的公转速度大B.土星对土卫六的万有引力小C.土卫六表面的重力加速度小D.土卫五的公转周期大4.如图所示,三个物体质量分别为m1=1.0kg、m2=2.0kg、m3=3.0kg,
4、已知斜面上表面光滑,斜面倾角θ=30°,m1和m2之间的动摩擦因数μ=0.8。不计绳和滑轮的质量和摩擦。初始用外力使整个系统静止,当撤掉外力时,m2将(g取10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )A.和m1一起沿斜面下滑B.和m1一起沿斜面上滑C.相对于m1上滑D.相对于m1下滑5.(xx·五市十校教研教改共同体联考)如图所示,理想变压器原副线圈匝数之比为20∶1,原线圈接入一电压为u=U0sinωt的交流电源,副线圈接一个R=5.5Ω的负载电阻。若U0=220V,ω=100πrad/s,则
5、下述结论正确的是( )A.副线圈中电压表的读数为11VB.副线圈中输出交变电流的周期为0.01sC.原线圈中电流表的读数为0.1AD.原线圈中的输入功率为11W6.(xx·河北邯郸教学质量检测)两个带等量正电荷的小球(可视为点电荷)固定在图中a、b两点,MN为ab连线的中垂线,交直线ab于O点,A为MN上的一点。取无限远处的电势为零。一带负电的试探电荷q,仅在静电力作用下运动,则( )A.若q从A点由静止释放,其将以O点为对称中心做往复运动B.若q从A点由静止释放,其在由A点向O点运动的过程中,加
6、速度先增大后减小C.q由A点向O点运动时,其动能逐渐增大,电势能逐渐增大D.若在A点给q一个合适的初速度,它可以做匀速圆周运动7.(xx·江西六校联考)一个圆形闭合线圈固定在垂直纸面的匀强磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,如图甲所示。设垂直纸面向里的磁感应强度方向为正,垂直纸面向外的磁感应强度方向为负。线圈中顺时针方向的感应电流为正,逆时针方向的感应电流为负。已知圆形线圈中的感应电流i随时间t变化的图象如图乙所示,则线圈所处的磁场的磁感应强度随时间变化的图象可能是下图中的( )8.(xx·湖南浏阳、醴
7、陵、攸县联考)在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为m1、m2,弹簧劲度系数为k,C为一固定挡板,系统处于静止状态。现用一平行于斜面向上的恒力F拉物块A使之向上运动,当物块B刚要离开挡板C时,物块A运动的距离为d,速度为v,则此时( )A.物块B的质量满足m2gsinθ=kdB.物块A的加速度为C.拉力做功的瞬时功率为FvsinθD.此过程中,弹簧弹性势能的增量为Fd-m1dgsinθ-m1v2第Ⅱ卷二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第9~12题为必考题,
8、每个试题考生都必须做答。第13~15题为选考题,考生根据要求做答)(一)必考题(共47分)9.(6分)(xx·江西南昌三中月考)(1)小明同学到实验室去做“验证力的平行四边形定则”的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺,他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度,如图甲所示,则钢笔套的长度为 mm。 (2)随后小明开始做“验证力的平行四边形定则”的实验,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套,如图
