2019-2020年八年级生物上册第17章第1节绿色植物与生物圈中的水循环教案苏科版.doc

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1、2019-2020年八年级生物上册第17章第1节绿色植物与生物圈中的水循环教案苏科版班级：姓名：【学习目标】（1）描述绿色植物的蒸腾作用及意义.（2）描述气孔的组成及开闭原理.（3）了解绿色植物在水循环中的作用[学习重难点]：重点：1、描述绿色植物的蒸腾作用及意义2、描述气孔的组成及开闭原理.难点：1、解释气孔的开闭原理【自主学习】1）蒸腾作用1、概念：水分以_____________状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用.2、作用：蒸腾作用除了参与生物圈的_________外，对植物体自身也具有重要意义：（1）促进_

2、___和____________的吸收和运输，（2）使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的_______.2）气孔1、气孔是叶表皮上一对___________之间的空隙，是叶片散失__________以及与外界进行_____________的门户，气孔的张开与关闭可以调节_____________的强度，它的开闭受_____________控制。2、气孔的开闭原理是：3）绿色植物参与生物圈中水循环的过程1、绿色植物的蒸腾作用，将大量的水分以___________的形式送入大气，然后以_________形式落到地面，这些降水一部分渗入____

3、______，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被______吸收，经蒸腾作用再返回大气。2、植物处参与生物圈的水循环以外，还具有_____________,______________的作用。【画图】画4-5个相连的蚕豆叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分的名称。【合作学习】测定植物的蒸腾作用根据课本P75图17-2装置进行试验，回答下列问题:1、比较两个瓶内的液面高度是否发生了变化，你能说明其中的原因么？2、分析实验现象，你得出什么结论？【巩固练习】植物吸收水分，除很少一部分用于植物的等生理活动外，绝大部分以的状态通过叶片

4、的散发到大气中去了。所以说是植物体主要的蒸腾器官。1．（xx长沙）热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是A．光合作用B．呼吸作用C.蒸腾作用D．生长作用2．（xx淮安）在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽A．①③B．①②C．②③3.（xx济宁学业水平）炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（）A．光合作用　B．蒸腾作用　　C．呼吸作用　　D．蒸发作用4.（xx泉州）水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（）A.气孔、根毛B.根毛、导管C.根毛、气孔

5、D.生长点、叶肉5.（xx泉州）“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（）A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水库C.治山要治水D.根的特性6.(xx常德)如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用