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时间：2020-01-16
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1、手绘线条图像物象空间的表达四川省苍溪县城郊中学校范勇邦指包含有具体事物形象的三维立体空间。（空间是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现。）例如：我们上课的教室就被称作室内空间；游戏、运动的草坪和操场通常又被称作室外空间。运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简洁、美观，因而具有很强的实用性。什么是物象空间？在景观设计中的运用在建筑平面图中的运用在室内设计中的运用在插画中的运用物象空间的表达方式是多种多样的，在这里给大家介绍几种独特的表达方法前后遮挡的表达方法画面前边的景象
2、遮挡后边的景象，来表达前后，远近的关系平摆式的表达方法平摆在画面上的物象，下边的表示近，上边的表示远。如表示前院后院，楼上楼下等。此法不必考虑物体的透视关系，用在绘画中有一种装饰效果平摆式的表达方法透视的表达方法利用近大远小的透视规律来表现空间关系，是符合人们直观感受的一种表达方法透视的表达方法游移式的表达方法有时要表现很大的空间，不是站在一个地方能看得到的，如表达街道街道从东到西，山底下到山上的景物，这时可采取边走边画的方式。在中国山水画中经常采取此表达方法这几种物象空间的表达方式你更喜欢哪一种？以往都在哪儿见过？你还能
3、用别的方式表达吗？由于在平面上表现空间，是通过物象之间的位置与前后关系呈现的，所以这几种物象空间的表达方式并不是孤立存在的，而是相互联系的。请同学们找一找课本第十页到十一页中的图像之间究竟有哪些联系？思考题：请选择一种你喜欢的空间表达方法，表现我们熟悉的校园环境。练习题：再见！
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