25 古诗两首.ppt

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1、1.江雪2.逢雪宿芙蓉山主人江雪我国唐代著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。柳宗元柳宗元在长安参加革新失败，被贬到永州。永州地处湖南和广东交界处，当时人烟稀少，一片荒凉，和柳宗元同去的有他67岁的老母。他们没有住的地方，只好借住在一间寺庙里。没有半年，老母病逝，他的政敌还几次派人对他的住所放火。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，严重损害了柳宗元的健康。但这并没能动摇他的理想。永州一贬就是十年。十年来，他除了继续坚持斗争更广泛地研究古往今

2、来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，还写下了著名的《永州八记》等作品。《永州八记》成为我国古代山水游记名作，生动地表达了人对自然美的感受。千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤（gū）舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，独钓(diào)寒江雪。江雪【唐】·柳宗元题解“江雪”，顾名思义是指江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。千山鸟飞绝周围的群山尽所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，小路消失（没有了）所有的小路上，都没有了人的踪影。万径人踪灭足迹孤舟蓑笠翁孤零零的一条小船身披蓑衣，头戴斗笠的老

3、翁一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，寒冷的江面独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。独钓寒江雪译文：所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有了人的踪迹。一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。江雪柳宗元千山/鸟飞/绝，万径/人踪/灭。孤舟/蓑笠/翁，独钓/寒江/雪。语言特色《江雪》在语言上很有特色，请找出诗中的近义词：绝——灭孤——独江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。景人-----凄凉-----孤独环境—寒冷凄凉心情—孤独悲愤精神—顽强不屈诗句解读

4、1.“绝”和“灭”，道出了凄凉的程度：所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？——热闹、繁华，生机勃勃，可是“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此凄凉。3.“寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。一、环境——寒冷凄凉二、心情——孤独寂寞有感情的朗诵古诗，感受渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪句诗体会到的？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪“孤”、“独”——孤独三、精神

5、——顽强不屈1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？（原因：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼）（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上……）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？古诗二：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人多音字学习旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿sùfúróng在下雪之夜，投宿在芙蓉山村一家一户贫苦人家回归逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远，天寒白屋贫。

6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。【唐】刘长卿刘长卿：唐代诗人。字文房，他的诗善于用简淡的笔触刻画幽静的景色，寄托于孤寂情怀。擅长写五言诗，他曾经自豪地称自己为“五言长城”。学习目标：1.学会学习古诗的方法。2.在感情朗读诗歌的基础上，理解诗歌的意思，想像诗句所描绘的画面，体会诗歌所表达的意境。自学指导一：语言的品味—诗词美用自己喜欢的方式多读几遍诗歌，把诗歌读流利，然后同桌合作读：一人读，一人闭眼听，听的同学要想像诗句所描绘的画面。逢雪宿芙蓉山主人这首诗形象生动的描绘了落日、青山、茅屋、柴门、狗叫、风雪、旅人等自然景物和人物内心世界，构成了一幅由暮到夜，由远及近，由静

7、而动，由无声至有声，迷茫凄清的“风雪夜归图”。逢雪/宿/芙蓉山/主人日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。【唐】刘长卿自学指导二：语言的品味—节奏美格律诗节奏的划分有一定的规律：四言22（对酒/当歌，人生/几何）、五言23（举头/望明月，低头/思故乡）、六言222（朝来/户前/照镜，含笑/盈盈/自看）、七言223（两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船）.//////逢雪/宿/芙蓉山/主人日暮/苍山/远，天寒/白屋/贫。柴门/闻/犬吠，风雪/夜/归人。【唐】刘长卿自学指导三：情感的感悟—意境美请同学们低声默诵古

8、诗，同时把自己当作旅途遇风雪的旅人，体