PPT动画入门初步教学.ppt

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时间:2020-01-17

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1、04典型动画的应用举例01简单动画的个性设置02单个对象的组合设计03多个对象的组合设计1.1基本缩放的“按字母”发送效果基本缩放基本缩放从屏幕底部缩小基本缩放轻微缩小基本缩放轻微放大基本缩放从屏幕中心放大以上动画一般运用在封面的主标题请点击观看效果1.2飞入的“平滑结束”和“按字母”发送效果飞入动画平滑结束自顶部飞入平滑结束自右上部飞入平滑结束自左侧飞入平滑结束自右侧飞入以上动画一般运用在封面的副标题请点击观看效果1.3飞入的“弹跳结束”和“按字母”发送效果飞入动画弹性结束自顶部飞入弹性结束自右上部飞入弹性结束自左侧飞入弹性结束自右

2、侧飞入以上动画一般运用在内容页的标题请点击观看效果1.4动作路径的“重复”和“自动翻转”效果这个动画一般可用在教学演示上另有其他各种个性设置的动画,点击观看效果,并查看“动画窗格”中的相应设置。打字机(非颜色打字机)“出现”动画设置按字母顺序播放,就有了类似于打字机的效果。优雅的漂移“动作路径”动画设置按字母顺序播放,再设置平滑开始和弹性结束。潇洒的螺旋飞入“螺旋飞入”动画设置按字母顺序播放,“计时”→“期间”设置为0.3秒。雀跃式升起“升起”动画设置按字母顺序播放,“计时”→“期间”设置为1秒。曲线向上的逐字展现“曲线向上”动画设置

3、按字母顺序播放,“计时”→“期间”设置为1秒。请思考以上各种动画可以在哪种场合中使用呢?04典型动画的应用举例01简单动画的个性设置02单个对象的组合设计03多个对象的组合设计2.1“缩放”和“陀螺旋”的组合请思考“缩放”和“陀螺旋”在动画窗格中的顺序可以改变吗?该动画一般运用在正文中的图片或大段文字另有“飞入”和“陀螺旋”的组合,请大家观看效果:小技巧如何快速地设置上述动画,请用好“动画刷”您还有更多的陀螺旋组合吗?2.2“缩放”和“放大/缩小”的组合“缩放”要点“放大/缩小”要点消失点在“对象中心”、期间“0.5S”尺寸“80%”

4、,“自动翻转”,期间1.1s,重复直至幻灯片结尾。我在《20-企业文化揭秘》的目录中使用了该动画,别有特色。企业文化体系文化知识概述企业文化概述2.3“缩放”和多个“放大/缩小”的组合打开动画窗格,我们可以发现,上述动画效果很酷,但设置起来也比较复杂。2.4“淡出”、“飞入”和“陀螺旋”的组合上述图片来源于早期流传于网络的《新员工入职培训》PPT模板,我正是从该作品中发现了组合动画的妙处,特贴上原图片以示纪念,感谢原作者!弹性效果踉跄效果类似的效果有很多,以下是两种以“动作路径”为核心的图片动画效果,点击栏目条观看:同样的,退出的动画

5、也可以利用单纯动画的组合形成特别的效果,比如:健康管理理念健康管理概述健康管理实施不论一个动画多么复杂多么绚丽,它都是由最简单的动作组成。同一个对象不同动作的时间关系(执行前后、延迟时间、动作长短、循环次数)是我们学习的重点和关键。经过上述多个案例,我们可以发现(感谢@般若黑洞总结,此处直接引用):简单的公式是:复杂动作=单纯动作+时间处理我们可以尝试自由组合,也可以利用“动画刷”直接刷走别人的动画。04典型动画的应用举例01简单动画的个性设置02单个对象的组合设计03多个对象的组合设计3.1多个相同对象、相同动画的组合效果一、战略性

6、的原则培训要服务组织战略,拥有长期的目标和系统的规划并形成制度;二、按需施教、学以致用原则培训的内容务必要与实践相结合,按需施教、学以致用,要务实、有效;三、主动性的原则要引导员工的学习兴趣和激发员工的学习意愿,变“要我学”为“我要学”;四、思想为先的原则要首先注重对员工思想观念等的培训,要有真正打动人心的思想、引起听众强烈的共鸣,才更有可能引起预期的行动;五、效果评估的原则培训后要对培训效果进行评估,以促进培训工作的持续提升;六、效果反馈的原则培训后要巩固所学,强化应用,并定期检查,及时纠正错误和偏差。报酬共包含薪酬、福利、绩效三个

7、二级因素;工作共包含责任、目标清晰及认同、自身感受三个二级因素;晋升共包含发展机会、培训、培养(导师、直接上级)三个二级因素。管理共包含战略、经营与管理状况、领导能力与风格、制度流程四个二级因素;环境共包含工作条件与氛围、企业文化与活动、资源、同事素养、沟通合作五个二级因素;另有下图案例,则是多个升起,通过分别延迟0.15秒形成的效果:感悟这种组合的动画之美,恰如“千手观音”一样,是一种动作协调整齐之美!下图是“上浮”和“下浮”两种动画巧妙组合后的动画效果:结构化面试半结构化面试非结构化面试面试题目、面试实施程序、面试评价、考官构成等

8、方面都有统一明确的规范。部分因素有统一要求,如有统一的程序和评价标准,但面试题目可以根据面试对象而随意变化。对与面试有关的因素不作任何限定的面试,也就是通常没有任何规范的随意性的面试。3.2两组对象、两组动画的组合效果为

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