期末总复习（一）.ppt

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1、期末总复习（一）——小数郧县城关镇华阳小学陈建超人教课标数学四年级下册一、小数的意义（1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一、------分别写作：0.10.010.001-------.（2）相邻的两个计数单位之间的进率是10。例:0.1=10X0.010.01=10X0.001。（3）分母是10、100、1000------的分数可以用一位小数、二位小数、三位小数------。例：0.1=()、1.2=()、0.01=()、2.35=()-----2、用来表示十分之几、百分之几、千分之几------的数叫小数。1、小数的计数单位：二、小数的读法和写

2、法（1）、一个小数由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分。（2）、12.478整数部分小数点小数部分十位个位十分位百分位千分位2、小数的读法和写法：（1）从高位起。（2）整数部分按照整数的读法来读（写），小数点读作”点”。（3）小数部分只读出数字。3、练习(1)0.45有几个0.1?几个0.01?(2)4.807的4在()位上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）；0在（）位上，表示（）个（）；7在（）位上，表示（）个（）。1、小数的组成：三、小数的性质及小数的大小比较2、下列说法是否正确、为什么？（1）小数都比整数小。()（2）0.405=0.45。

3、()（3）0.30=0.300。()×∨1、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。×（1）从高位比起。先看整数部分，整数部分大的这个数就大。整数部分相同，再看十分位。（2）再看十分位，十分位上数字大的这个数就大。十分位上数字相同，再看百分位。（3）看百分位，百分位上数字大的这个数就大。百分位上数字相同，再看千分位。（4）------。4-、比较3.022.913.112.08的大小。(答:3.11﹥3.02﹥2.91﹥2.08)3、小数大小的比较方法：四、小数点移动引起小数大小的变化1、小数变大：一个小数乘以10、乘以100、乘以1000、-

4、----(或者说一个小数扩大10倍、100倍、1000倍----)，就是把小数点向右移动一位、二位、三位------，数位不够用零补齐。例：1.2×100=1201.2×1000=1200差一位补一个零差两位补两个零一个数缩小为原来的十分之一、原来的百分之一、原来的千分之一-------，就是把这个数缩小10倍、100倍、1000倍----。可以理解为把这个数除以10、除以100、除以1000------。就是把小数点向左移动一位、二位、三位------，数位不够用零补齐。例2：0.12÷100=0.00122.37÷1000=0.00237向左数差一位补一个零

5、向左数差两位补两个零2、小数变小：五、求一个小数的近似数小数的加、减法1、求小数的近似数：（1）一个小数要求保留一位小数、保留两位小数、保留三位小数-----，也可以说精确（保留）到十分位、百分位、千分位-----。（2）要求到哪一位一般要看他的下一位，对下一位上的数字“四舍五入”。例如：保留到十分位，要看百分位上数字，对百分位上数字进行“四舍五入“。保留整数，要看十分位上数字，对十分位上数字进行“四舍五入“。（3）在”四舍五入“时若”五入“使得该位满”十“，则该位上的零不能省略，要予以保留。例：（1）保留到十分位1.04≈1.0(2)保留两位小数3.295≈3

6、.30四舍五入四舍五入零不能省略2、小数的加减法：（1）小数点要对齐。（2）从低位开始。（3）同整数加法一样，满十要向前一位进一；同整数减法一样，不够减向前一位借一当十。（4）整数加法的运算定律对小数同样适用。运用整数加法的运算定律可进行小数加减法的简便运算。