散步PPT课件.ppt

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1、散步教学目标1、知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味文章的人情美2、情感态度价值观：培养学生用心发现亲情，感悟亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心、懂得感恩的人教学重点1、朗读中品味浓浓的亲情2、培养尊老爱幼的思想感情教学难点理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的加起来就是整个世界”的深沉含义。一、朗读课文，感受亲情1、课文中有哪些人？他们什么时候去哪儿散步？2、我为什么坚持要带母亲出来散步？3、“天气很好，今年的春天来的太迟，太迟了，但春天总算来了”作者为什么写天气？4、为什么要将母亲和其他老人进行对比？5

2、、南方初春的田野又怎么样的景色？作者仅仅是写实景吗？有没有其他的用意？6、一家人为什么听了儿子的话都笑了？7、散步时发生了什么分歧？8、我为什么感到责任重大？9、我说走大路，母亲为什么又改变了主意？10、一边是儿子背着妈妈，一边是妈妈背着儿子，为什么都“轻”？11、我和妻子为什么都“走得很仔细”？12、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话表达了作者的什么感受？1、“我”为什么感到责任的重大？这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。2、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，

3、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代

4、往下传递。德育渗透点家庭是社会的缩影，幸福的家庭应是和谐的家庭，而家庭的和谐要考每一个成员的努力，所以我们从小要学会创造母子，父子，祖孙，父母之间的和谐幸福并且保持老与少之间互相谦让的浓浓亲情。看了这个公益广告你有什么感想？亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。亲情一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒。亲情是一把舒适的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫。拓展（一）展开想象，体验感受一下，假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎么想？小结：不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛

5、苦了一辈子，不容易。文中的我决定依从母亲而委屈儿子，原则上是一个“孝”字，当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。拓展（二）设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲，爸爸妈妈喜欢看新闻，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？作业安排：为你的长辈做一件你力所能及的事（如捶背、洗脚、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散步等）并将这一过程及自己的感受和父母的反应写成一篇200字左右的短文。谢谢大家