高职院校图书馆创新服务理念探析.pdf

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1、高职院校图书馆创新服务理念探析口冯志华(PB江市职业技术学院，广东阳江529500)摘要：随着我国社会的发展，高等职业教育在培养社会高等技术人才方面发挥了重要作用。高职院校的图书馆作为高职院校的重要基础教育设施在教育中一直发挥了^不可替代的作用。但一些高职校图书馆在发展中，还是存着在设施建设落后．人员队伍素质不高、服务管理功能不完善等方面的问题，与高校的图书馆有不小的差距。本文施高职院校图书馆的发展现状及存在的问题进行了分析，并对高职院校图书馆创新服务提出了一些有建设性的措施和思路。：；赶关键词：高职院校图书馆改革服务创新l现在高职教育已经

2、成为我国高等教育中的莺要力量。当fi{『，随着社会信息化的1s速发展以及网络化、电脑的普及，给高职图书馆自身建设发展提出了新的挑战，同时也带来了新的发展机遇。由于现在高职院校的办学规模迅速扩大，而与之相适虑的图书馆发展却相对滞后，凼此在客观上对高职图书馆的服务水平提出了新的更高的要求。那么，高职图书馆如何搞好服务建设、创新管理模式、改善服务水平。以适应现代高职教育的发展是摆在高职院校相关部I’】面前及需解决的问题。1．高职院校图书馆的现状及存在的问题1．1图书网点多．管理难度大我国的高职院校有许多是由不同院校合并而成。这对于整合教学资源、扩

3、大教学规模都起到了很好的作用，但也闪此造成了校区较多、较分散等特点。一般高职院校除主校区有图书馆外，一些分校也都有在原有图书馆基础上发展而来的分馆。这样就形成了有限的资源往往要兼顾到不同校区的图书馆．即分散了资源，又增加厂管理难度。另外。也面l临着图仕馆资源如何在不同校区问共享的难遂，现在，有许多学校的图书馆之间甚虿还无法实现互借互还．限制了图书资源的利用和分享。1．2图书管理人员素质有待提高高职图书馆的管理人员往往部是从各部门科室抽调的人员组成，没有经过专lp曹嘲·2012年7,EJ,：I=旬TIJ业的图书管理知识学习，对本学校的专业知识

4、也了解不深。更缺乏多学科的专业知识。在现有图}5馆管理环境F，要求图书管理人员～定要具备专业的图书管理知识，同时还要掌握多学科多领域的知识，才能更好的满足读者食阅、检索以及提供更高水平服务的能力。虽然近些年来，高职图书馆管理人员的素质有了很大的提高，但队伍的整体素质还有很大的提升空间。特别是缺乏了解多学科、高水平的复合型信息服务人员。1．3图书馆设施和技术需要进一步改善由于高职学校的图书馆都是由原有图书馆发展而来．且由于不少图书馆是分馆，无法有更多的资金进行及进翻新升级改造，因此造成一些高职I冬j书馆在图书场地、办公设备、服务条件等方面还停

5、留在二_：十年前的水平，有许多图书馆还没有实现电子化、网络化、信息化管理。至于网上数字图书馆的建设更是由于条件的限制尤法实现。1．4馆际互借服务还没有很好普及不同图书馆的图节互借是图书资源共享的重要方式。它改变了原有各图书馆之问资源独市使用的限制，实现了不蚓图书馆之间的资源共享。我国高职学校在馆际味借服务方面的发展很小平衡，一些经济较发达实力较强的院校已实现了联嘲、馆际互借．而一些较僻远地区的图书馆还无法达到这样的条件。2．高职院校图书馆服务创新思路2．1建电与完善图书馆管理信息系统随着网络技术的普及，原有的图书馆服务模式已经发生了根本性的

6、变化，图书的数字化、虚拟化正在成为图书馆发展的主要方向。应使用计算机提供有关图弘馆管理信息，建立图书馆管理信息系统。图书馆管珲信息系统采集和存储与图书馆管理有关的数据，经过变换，向用户提供图书馆计划、组织、领导与协调等管理信息，这些信息或者代替了管理人员的劳动，或者辅助管理人员进行管理和决策。目前大都高职院校图书馆管珲信息仅处在一个表层管理的水平，如图书信息的检索工作大大滞后，仅停留在书卡和书目的一般查询上，远远达不到高层次的检索需要：又如信息欠沟通，如院校图拍馆管理处于一种馆藏图书量与各分书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方

7、法简单，图书利片j率低等等，这亟待我们完善图书馆的管理信息系统．通过信息系统的开发。在资源上按需共享或互补，有利于提高图书的利用率。为适应时代发展的需要，高职图书馆征图书馆的软硬件建设方面应尽快实现图书管理的网络化、数字化，以更好地为师生提供多类型和多层次的信息服务。2．2深化馆际合作，实现馆际瓦借馆际互借的服务虽然在许多高职图书馆间已展开较长时间，但实施的情况并不是太理想，效果也一般，有许多图书馆因为各种原因只是象征性地进行了这项服务。凼此，在当前资源有限，经费无法满足及时增添读者所需要的文献书籍的情况下。不同图书馆问H相合作，实现馆际互

8、借互还，仍是提高I冬j书利用率必4i可少的途径。不同的高职图书馆问可以展开深入的合作。可以利}fj有限的资金实行分工，分别购买不同类别的文献书籍，以充实馆藏，整合资源。实现馆际互