控制铁生锈的速度.docx

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1、《控制铁生锈的速度》教学反思驻香港部队秭归希望小学吴前兴为了能使学生对铁生锈条件和影响其快慢因素有更全面的认识，我提前一周时间安排学生在家做实验并对现象进行记录，以供学生在课堂上进行汇报交流，通过对比观察分析，学生对铁生锈现象有更进一步的认识和了解。当然，只通过学生的几个对比实验，对铁生锈的原因的认识可能还不够，学生在思想上还不能对“铁生锈”这事产生重视，我就通过资料向学生阐明:铁生锈的速度虽然比较慢,但每年因此会造成巨大的损失，使学生在思想上产生重视，让他们明白研究“控制铁生锈的速度”非常重要。本节课主要以汇报为

2、主，关于实验现象有些忽略，下次上课一定要把证据搬到课堂上，同时将几次观察的情况做成微视频以再现实验全过程，给学生一个直观、清晰的感受。此外，让学生列举“生活中如何防止铁生锈”的实例，将知识与生活实际联系起来，从而让学生会用知识来解决实际问题。这一点做的不够好，我没有事先安排学生调查收集，因此学生说的内容比较少。