几个职业兴趣性测验ppt-世界大学城.ppt

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1、授课班级工商管理1001第20次课授课时间4月18日星期3月日星期月日星期月日星期授课地点东1-205课题内容：几个职业兴趣测验教学目的：介绍几个职业兴趣测验的相关内容教学方法：讲授法、案例法重点：斯特朗兴趣调查表的来源，形式。难点：库德职业兴趣调查表测验的基本内容。能力培养：掌握霍兰德职业兴趣理论的基本内容。课堂类型：新课型教具：多媒体教室1组织教学复习提问1.2.3.导入新课授新课2斯特朗职业兴趣量表1927年,斯特朗(E.K.Strong)编制完成了第一个正式的职业兴趣量表(StrongVocationalInterestBlank)。这是最早的职业兴趣测验。当时仅适用于男性，专门为女性

2、而编制的量表则于1933年出版。3斯特朗职业兴趣量表他的方法是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类型的问卷,然后取两组被试,一组代表专门从事某种工作的标准职业者,另一组代表一般人,让两组被试接受测查,将两组被试反应不同的题目放在一起,构成职业兴趣量表。4斯特朗职业兴趣量表1968年坎贝尔(D.P.Campbell)主持了对该量表的修订工作,增加了基本兴趣量表(BIS)和一般职业主题(GOT),更名为StrongCampbelInterestInventory(SCII)。斯特朗－坎贝尔兴趣量表是国外流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中，对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为

3、企业的选员提供了非常有益的信息。5斯特朗职业兴趣量表SCⅡ的1985年最新版本中包括325个项目，构成264个量表，其中包括６个一般职业主题量表(TheGeneralOccupationalThemeGOT)，23个基本兴趣量表(TheBasicInterestScaleBIS)，207个职业兴趣量表(TheOccupationalScaleOS)，2个特殊量表(TheSpecialScaleSS)，26个管理指标量表(TheAdministrativeIndexeAI)。6斯特朗职业兴趣量表一般职业主题量表是根据霍兰得职业理论建立起来的。有六个量表即霍兰德职业兴趣理论的六个职业兴趣中RIAS

4、EC，每个量表包括20题，共120个题目。统计表明，这６个量表得分存在不同程度的相关。7斯特朗职业兴趣量表基本职业兴趣量表是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。具体职业量表是根据Strong的经验性方法建立起来的。在SCⅡ的1985年版本中，共包括106种职业，除其中5种为男女共用同一常模外，其余各有自己的常模。8斯特朗职业兴趣量表特殊量表包括学术满意度量表(AcademicComfortScale)和内－外向量表(Introversion-ExtroversionScale)两个量表。9斯特朗职业兴趣量表测验管理指标量表是对每一份答案进行常规性统

5、计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生。它包括三个统计量：整体反应指标、异常反应指标和反应类型指标。无论应试者在那种测验管理指标上出现异常情况，都应引起施测者的注意，查找出产生这种情况的原因。10斯特朗兴趣调查表的形式斯特朗兴趣调查表TM（StrongInterestInventory，SII，来源于CPP）是斯特朗编制的工具的最新版。该调查表包括317个题目，被分为以下8个部分：Ⅰ职业：135个职业名称，对其中每一个做出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅱ学校科目：39个学校科目，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅲ活动：46个一般职业活动，

6、对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅳ休闲活动：29个娱乐活动或爱好，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。11斯特朗兴趣调查表的形式Ⅴ不同类型的人：20类人，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅵ两种活动之间的偏好：30对活动。对每对活动指出偏爱左边的活动（L）或右边的活动（R），或没有偏好（＝）。Ⅶ你的个性：12种个性特点，根据其是否描述了自己，并做出反应：是，不知道，否。Ⅷ对工作世界的偏好，6对观念、数据和事物，在每对中指出偏爱左边的题目（L）或右边的题目(R),或没有偏好（=）。12斯特朗兴趣调查表的形式尽管斯

7、特朗兴趣调查表在题目、形式和施测程序上与以前的版本并没有本质的变化，但其内容进行了扩展，包含了211个职业量表（其中男性和女性各自独立的量表各有102个，另外7个职业量表只有一种性别的版本）。13斯特朗职业兴趣量表的应用意义Strong量表不但能为人们提供就业方向，而且还能对职位转换和职业发展提供帮助。测试结果经过计算机分析，可以与不同类型、不同职业的人群平均水平作比较，这样就能够了解自己在工作领