深圳市民办学校教师薪酬管理探析.pdf

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1、Investigation调查研究报,2009（12）参考文献[3]党首兴.在校大学生入党动机问卷调查报告——基于194份问卷的分[1]王强.大学生入党动机调查与分析[J]山东省青年管理干部学院学析与研究[J].商丘职业技术学院学报,2011（9）报,2005（3）[4]杨春霞.新形势下大学生预备党员再教育的思考[J].扬州大学学[2]张平,杨西锋.中国大学生入党动机述评[J].吉林省社会主义学院学报,2014（12）深圳市民办学校教师薪酬管理探析梁燕云深圳市万威进出口实业有限公司摘要：科学完善的

2、薪酬管理体系对民办学校办学水平的改善有着安排、职位评估等，有序推动教师的薪酬管理体系与学校现阶段的发展状重要作用。当前，民办学校的教师考核未能充分凸显人本价值观，薪况相适应。民办学校还要着力打造正确健康的薪酬文化氛围，立足于学校酬管理体系尚未健全，一定程度上打击了教师授课的积极性。薪酬管的教育观，弘扬公正合理的薪酬管理理念，必须明确薪酬的管理是基于科理体系直接关系到教师的切身利益，更是民办学校整体发展的重要一学化的绩效考评，每名教师的薪酬会与自身的教学能力和教学贡献度直接环。因此，必须建立健全教师

3、薪酬管理机制，依靠制度和标准提高薪关联。对此，学校要加大对教师的教育力度，试图以此引领教师以平常心对酬管理水平，以推动民办学校的整体发展和全面改革。待薪酬，在公平的薪酬环境下发挥薪酬对教师工作的引导和激励功能，形关键词：薪酬管理民办学校教师考核管理水平成以机会对等、以效率为前提的新公平观，为教师在学校创造公平的岗位环境。民办学校还要因地制宜，在薪酬管理体系中最大限度地体现教师的民办学校主要指一些企事业单位、公共组织或个人运用非财政教育经各方面优势，激励教师的授课热情并唤醒其责任意识。费，依照教育法

4、及地方教育主管部门的规定，统一规范学校标准，并面向2.实施与教师自身的学科和职称相匹配的考核标准全社会招生的学校或教育类机构。毫无疑问，在民办学校实施薪酬管理体在民办学校，设计绩效考评体系时要有针对性地区别每个专业和学科，系对于学校管理能力的提高是大有裨益的，这就要求民办学校在制度和要在现有考评标准的前提下，依照学科特征展开相应的变动，促进绩效考评标准方面多下功夫。文章以深圳市民办学校为例，系统分析了改善民办学日趋公平化和客观化。此外，职称不同的教师应适用不一样的考评标准，特校教师薪酬管理体系的实

5、施对策。别要区别教龄较少的青年教师和岗位年限较长的老教师，唯有如此才能稳一、深圳市民办学校教师薪酬管理的现状步提升青年教师的教学活力，为民办学校的长足进步储备合格的人才。深圳市境内的民办学校涵盖了幼儿园教育、学前教育、基础教育和高3.优化民办学校教师的薪酬结构等教育，其中又以中小学阶段的教育为主。本市民办学校是相较于公立学薪酬结构对民办教师的工作态度与行为有着深刻影响，同时，学校每校而言的，民办学校拥有独立的法人代表，办学经费来源于自筹，组织管个职位的相对价值及其所对应的薪酬之间依然存在着某种关联

6、。优化薪酬理上更加自主化。深圳市民办学校内的绝大多数员工包含教师以及教育辅结构，就是要最大限度地体现公平分配的原则。首先，学校必须高度重视导人员，如餐厅服务员、宿舍管理员、图书管理员和车队司机等。这些员工教师的专业技能、职称以及对教学创新的贡献度，以此确定其薪酬结构，的薪酬几乎占据了学校收入的全部。尽管本市的民办学校有着鲜明的企业发挥薪酬的激励功能。在选拔和任用新教师的过程中，要依照评定等级加性质，但不能否认的是，民办学校的招生也给国家、社会和家庭带来了公共以聘任，然而在现实操作中，既能低级高聘，

7、也能高级低聘。具体而言，每利益，并不会使教育公益性的属性改变。个年度工作中，在师德、教育引导人、教学钻研和科学研究等方面有重大贡教师是民办学校的重要员工，其薪酬通常包含基本工资(含职务补助献或表现出类拔萃的，经由行政会议商议后可实施低级高聘；在日常教育或学科补助)、绩效工资(含奖金)、住房补贴、教龄工资、餐饮补助和津贴教学工作中，表现不积极，教育学生缺乏耐心，体罚打骂学生的，教学水平等。深圳市民办学校教师的薪酬水平明显低于本市的公立学校教师，不少不符合现有等级的教师，要予以高级低聘，或是不予录用。

8、民办学校要在民办学校教师的薪酬往往不与教学劳动成正比。因薪酬水平低，降低了教坚持公平性、典型性的基础上，采用分数制对比职位评价办法，科学分析师对学校的归属感。来自外地的教师常会把在民办学校工作作为升职到公教师工作，优化教师的薪酬结构；也可坚持长短期激励相互推进、固定薪立学校的跳板，过低的薪酬标准不利于教师对职业的认同，最终损害了学酬与风险工资同步存在的原则上，制定市场型、水平型、绩效型和职位型校的办学效果。等薪酬管理制度样式，一旦出台便坚决执行，还要考虑薪酬市场的变化行教师知识渊博