校外实习基地建设“量与质”对就业正影响的探究.pdf

《校外实习基地建设“量与质”对就业正影响的探究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、DOI：10．3969／j．issn．1672—4011．2014．06．136校外实习基地建设“量与质”对就业正影响的探究宋秀英(黄冈职业技术学院，湖北黄冈438002)摘要：通过辩证分析校外实习基地“量与质”的变化与装饰专业学生就业的关系及影响，全面思考且建立正确、合理地校外实习基地“量与质”权衡意识。尝试寻找适合装饰专业良性循环发展的规律和经验，以便为学生就业谋划更好的出路。关键词：装饰专业；校外基地建设；量与质的权衡；提议中圈分类号：G642。45文献标志码：B文章编号：1672—401l(2014)06—0293—020前言高职院校装饰专业

2、学生在校外实习基地进行实践是学生就业的关键一环，然而在校外实习基地建设与教学实践中却存在不同程度的断裂问题。1装饰专业校外实习基地建设“量”对学生就业的正影响力分析明确装饰专业校外实习基地建设的数量，不仅是为了完成教学质量水平评估、上级检查任务、抱团取暖，更重要地是为了开辟新的专业就业道路。再则，从多面的角度看，现有的校外实习基地建设量很大程度上难以解决装饰专业学生实现理想就业的高效问题，这就要求校外基地建设工作从点的角度取得“量”突破。1．1校外实习基地建设的“量”变，激发技能型人才创造力不同的企业给予学生不同职业道路的引导与影响。学校应加强校外实

3、习基地的寻求、提高对企业的甄别能力，多选择些能发挥积极性的企业进行合作，激发高职院校装饰专业优秀技能型人才的创造力及为社会服务贡献力量。1．2校外实习基地建设的“量”变，促使部分学生走上自主创业的道路基于装饰企业自主创业的基点要求低，学生对行业的了解增强了学生自主创业的信心。大量校外实习基地建设，不但可以为学生提供实习的机会，还有利于积累工作与创业经验，为学生有能力创业打下良好基础。1．3校外实习基地建设的“量”变，让学生更清楚、全面地了解自己和行业需求在校大学生对自己价值评估不准，特别是装饰专业的学生，社会地位及职务认同感好，认为就业道路遍地是黄金

4、，但通过实习过程的蜕变，产生强烈的落差感。多建立校外实习基地，提升学生自我认识，培养团队、持久与奉作者简介：宋秀美(1981一)，女，河南安阳人，硕士研究生，讲师，主要研究方向：建筑装饰。基金项目：湖北省职业教育科学研究课题《高职院校装饰专业校外实习基地建设对学生就业影响的研究》((；20120)72)献精神。提高学生的就业适应能力和就业技能水平，解决学生“高不成，低不就”的就业误区，理解公司要求与个人能力如何更好匹配。1．4校外实习基地建设的“量”变，让企业对人才的需求有竞争意识，白发提高企业对学校的支持及给予学生就业帮助我国高职院校校企合作开展得

5、热火朝天，却呈现“校热企冷”的局面⋯。企业从始至终是为了“逐利”，而并非为了更好地培养学生的技能旧J，而学校为了保持与企业合作关系，采取一再容忍和退避态度。建议学校与更多优秀校企单位签订合作协议，争取政府和学校政策的完善，实现合作基地的优胜劣汰，为学生就业建立优选平台。2如何控制装饰专业校外实习基地“质”对就业的正影响校外实习基地的建设及管理机制各有优点，但也存在着诸如高校追求教学效益和企业追求利润最大化之间的矛盾。这就需要双方彼此关注、了解对方的要求，进行资源和空间的扩充及行业规律归纳等探索。21自愿、主动、真诚签订并建立合作关系的校外实习基地才能

6、为学生提供就业平台校企合作中实习基地的建设完全出于学校主动向企业界寻求伙伴关系，企业没看到长期收益，站在自身的立场以获得更多的廉价劳动力机会，通过人海战术扩大社会对企业的认识程度，企业站在这个角度思考问题，势必建立低质量合作关系。要解决负面影响就要求注重建立好的基础。学校把培养市场需要人才的本职工作做好，让企业自愿、自主要求与学校共建人才培养平台。2．2实施具体、合作具深度与广度的校外实习基地才能对学生就业有所作为任何一方的重视程度和参与程度都会影响着合作效果和深度。对所有高校的校外实习基地都应加强管理与建设，制定必要的法律制度与规则，进行高效地保障

7、与约束，让其发挥最大的正影响力。完善实践教学体系是提高教学效果的有效方法之一，同时也是高职院校装饰专业发展方向，要从根本上深化高职院校装饰专业的校企合作，就必须明确校企合作的真正目的以及实现这一目标的思路。五3信誉好，能正确引导学生实习、专业提高的校外实习基地才能更好招募校园优秀人才到本公司就业校外实习基地应充分关注学生的顶岗、毕业实习工作，接收自已挑选的人才并指导完成实习环节教学，保证实习教学质量。信誉好的企业选择要兼顾规模、层次和水平、接收学生人数及岗位、地理位置、稳定程度、能在为学生和学校提供的人力及经济支持情况等因素下进行综合考虑。2．4正确

8、把握企业、行业、学校与学生角色互换位置问题的校外实习基地，才能发展行业就业良性循环企业对于高职装饰专业学生的