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1、少年宫室外活动空间的设计研究121孟子南,吴爱民,单婷琦(1.吉林建筑大学建筑与规划学院,吉林长春130118;2.上海大学美术学院建筑系,上海200444)摘要:室外活动空间一直是少年宫类建筑设计忽视的部城市公共空间和居住区外部空间两个方向作为切入点进行分,本文通过对其外部活动空间的调研,从户外空间多样分析。相反,国外在该方向的研究相对重视,实际落实的性设计、生态景观设计、色彩丰富性和安全性这四个方面项目也比较多,值得我们借鉴和参考。进行分析和总结,得出适应并满足少年儿童身心健康的少2少年宫室外活动空间
2、的设计要素分析年宫室外活动空间,也为未来新建或改建的少年宫类建筑的外部空间设计提供一些理论性的帮助。瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说:“儿童游戏是一种最关键词:少年宫;室外活动空间;设计要素[1]令人惊叹不已的教育”,对于儿童来说,“玩乐”是他们中图分类号:TU242.4文献标志码:B的天性,所以相应设计以少年儿童为服务主体的建筑时,文章编号:1672-4011(2016)11-0041-02有必要考虑户外活动的场所。DOI:10.3969/j.issn.1672-4011.2016.11.0212．1户外空
3、间多样性设计通过对哈尔滨市少年宫的调研发现,建筑对于外部空BriefAnalysisontheDesignResearchofthe间的合理利用上存在一些问题,外部空间过于空旷,可以OutdoorActivitySpaceofChildren’sPalace依稀看到孩子们在空旷的地面上用粉笔涂涂画画的现象。121MENGZinan,WUAimin,SHANTingqi只在临近少年宫室内入口处设置一些零星的座椅供家长和(1.FacultyofArchitectureandPlanning,JilinJian
4、zhuUniversi-孩子休息(见图1)。ty,Changchun130118,China;2.ArchitectureDepartmentofArt,ShanghaiUniversity,Shanghai200444,China)Abstract:outdooractivityspacehasbeenalwaystheneg-lectedpartofthedesignofchildren’spalacebuildings.Throughthesurveyontheexternalspace,fromt
5、heanalysisandsummaryforfouraspectssuchasdiversitydesignofoutdoorspace,eco-logicallandscapedesign,colorrichnessandsecurity,thisarti-图1少年宫室内入口cleeducestheoutdooractivityspaceofchildren’spalacethata-由意大利著名的教育家玛利亚·蒙台梭利为代表的教daptsandmeetsthechildren’sphysicalan
6、dmentalhealth.Also,[2]育家坚信环境能够刺激儿童的内在需要和兴趣。所以,itprovidessometheoreticalhelpfortheexternalspacedesignof少年宫建筑合理设计户外空间,既是培养少年儿童丰富的thenewlybuiltorrebuiltchildren’spalacebuildings.情感,也是树立良好的道德情操。Keywords:children’spalace;outdooractivityspace;设置室外活动空间的益处在于可以在开敞
7、的空间让儿designelement童更好地接触自然环境,呼吸外面的空气,适量的儿童户外活动有利于他们的健康。少年宫也同样,家长可以在等1研究的必要性待开放的空闲时间或者培训课结束后带着孩子放松一会儿,少年宫建筑作为中国校外教育类建筑的主体,既是作劳逸结合。但当代的儿童游乐设施过于传统化,墨守成规,为辅助学校来培养少年儿童德、智、体、美、劳全面发展对此,增添户外游戏的创造性是未来少年宫设计的必然。的场所,也是强调个性发展、兴趣发展以及造福青少年儿外部空间的设计应尽量减少简单的滑梯、秋千、跷跷板等童未来的天
8、堂。然而,当前国内的少年宫类建筑逐渐发展千篇一律的游戏设施,应考虑带给儿童多种创意性功能的成学生的“第二校园”,家长们只重视给孩子培训课程,忽户外活动空间。略了孩子的身心需要,导致少年宫外部活动空间的利用率2．1．1科技空间不高,久而久之,设计者在设计的过程中也忽视了它的功在少年宫成立天文爱好活动的组织,搭建可拆卸的室能。虽然少年宫在我国很早就有,但存在的问题也一直有外观测星象的平台,孩子们可以通过望远镜进行观测,建待解决。在
