地域文化下的高校视觉形象设计.pdf

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1、综述地域文化下的高校视觉形象设计Analysisofthevisualimagedesignofuniversitiesinregionalculture王昕海妙（1兰州职业技术学院艺术设计系，甘肃兰州730070；2甘肃政法学院艺术学院，甘肃兰州730070）摘要：大学之所以成之，在于其流淌的那份厚重而无形的文化底蕴和创新精神，大学品牌和视觉形象正是这种“底蕴”的外在表现，追求的是内在精神同外在形式的统一圆融的过程。是理念、行为、视觉系统的一致性的综合作用的结果。本文分析了高校视觉识别系统的内涵，阐述了当前设计存在的问题并提出改进措施，并从地域和文化的角度进行探讨。关键词

2、：高校视觉形象系统；校园文化；地域文化Abstract：Universitythatistheflowingofthethickandintangibleculturalheritageandthespiritofinnovation,theuniversitybrandandvisualimageistheexternalmanifestationofthe"culture",pursuitisspiritualharmonywiththeexternalformoftheunifiedprocess.Istheresultofthecomprehensivefuncti

3、onoftheconsistencyoftheidea,behaviorandvisualsystem.ThispaperanalyzestheconnotationofthevisualidentitysysteminCollegesanduniversities,expoundstheexistingproblemsandputsforwardtheimprovementmeasures,andfromtheperspectiveofregionalandcultural.Keywords：collegevisualimagesystem；campusculture；r

4、egionalculture中图分类号：J59文献标识码：B文章编号：1003-8965(2016)02-0105-02随着近年来适龄高考人数的下降，高校之间的竞争也象。其不能真正体现该所学校的自身特点与文化内涵。学日益显著。我国高等教育大众化步伐加快，出现“高、大、校的校徽无法在人们心中留下印象，形象设计变成了摆设。全”的办学模式，使得众多高校在人们的视野中变得趋同。目前我国正大力推进高校教育的各项改革比如“高校协同要想在日益激烈的生源竞争中保持学校的可持续发展，就创新中心”，简称“2011计划”。它将学校乃至区域的必须意识到高校视觉识别系统的重要性。优势学科进行整合，依

5、托该所学校的所有软硬件设施打造有特点的学科文化。在这个角度看，地域文化和学科文化1高校视觉识别系统的内涵与意义在学校视觉识别系统中的地位应该更加突出。2.2标志设计运用中存在的问题近年来，高校的形象设计多借鉴企业形象大学标志是将学校的教育理念办学精神，通过简洁的识别系统的理念与方法进行研究设计，并构建了造型、意义以明确的艺术化视觉符号来表现。它不仅是是UIS(UniversityIdenti-tySystem)理论高校形象设计系统，该所大学视觉系统要素的主导，更是其整体形象的浓缩体其正是基于CIS理论。所谓UIS的定义是指：有意地、有现，是应用最广泛、出现频率最高的视觉图像

6、，是统一所计划地展现学校所希望的形象,努力创设适合学校生存、有要素的核心。比如中国人民大学，这是创立于北京并且发展的最佳环境,综合运用各种传播手段,将学校的办学有深厚的人文优势的高校。其标志设计是用三个篆书人来宗旨、校园文化和教学科研活动传递出去,以凸现学校个组成，三个人代表“人民、人本、人文”之含义，色彩取性和精神,与社会公众建立双向沟通关系,从而使社会公自北京故宫宫墙的深红色。其形象设计鲜明独特，是内容[1]众产生认同感的一种战略性活动。与形式相统一的一例证。高校形象识别系统，主要包括：MI理念识别系统，2.3标准色的选择和应用中的问题主要是指学校的办学思想、学校精神等

7、；BI行为识别系统，色彩知觉是物质作用于人的视觉器官而产生的一种生主要指学校的规划内部管理以及所从事的一切活动；VI视理反应，色彩能够表现感情。标准色是学校的代表性色彩，觉识别系统，主要指运用视觉传达方式,通过识别符号来表达学校的办学理念和文化特点。强烈的照射、高浓度和展示学校独特形象的设计系统。磁波波长很长的色彩都能使人兴奋。凡是波长较长的色彩都能引起扩张性的反应，而波长较短的色彩则会引起收缩2高校视觉设计存在的弊病性的反应。在不同的色彩刺激下，整个色彩机体是向外扩张或是向内部中心收缩。2.1形象设计趋于雷同不同