课件《丝绸之路》.ppt

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1、夜莺之歌北师大版小学语文六年级上册第七单元东仁堡小学1939年，德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20多亿人卷入战争场合，5000多万人死亡，3000多万人流离失所，这就是历史上第二次世界大战，我们中国也在其中，遭受了日本帝国主义八年的蹂躏。苏联卫国战争被称为20世纪最为惨烈、最为血腥的战争。这场战争导致了惊人的伤亡。苏联军队共亡916.48万，平民死亡1740万，总亡2660万，苏联全国的成年男子一半非死即残，虽然苏联人民奋起反抗，取得了战斗的最后胜利，但是惊人的伤亡数

2、据让苏联人民至今记忆犹新。背景资料夜莺生活的小村庄街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。学习提示11、自己用“——”画出文中描写小夜莺的句子，用“﹏”画出文中描写敌人的句子。尤其要注意外貌、神态、动作和语言的描写。2、反复诵读，体会人物特点。3、抓住你认为最精彩的词语或句子，写下自己的理解和体会。学习提示2寻找歌声分析歌声探究歌声从课题入手，在文中寻找歌声、小组共同分析歌声、探究歌声。夜莺的歌声夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。孩子有时候学夜莺唱，有时候学

3、杜鹃叫。夜莺的歌声越来越响了。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃叫。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队早已知道。从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯夜莺叫的人也分不出跟真的叫声有什么两样。夜莺的歌声，是的声音。歌声探究少年英雄课外延伸雨来王二小小兵张嘎作业1、搜集一些小英雄的故事，讲给同伴听。2、运用本节课所学的环境描写和对比的写法，写一个你熟悉的人物。3、推荐阅读《莫斯科保卫战》。