语文S版四年级上册《地图上的发现》ppt课件.ppt

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1、语文s版四年级上册第六单元乐至县良安镇生民小学田裕兵22地图上的发现听朗读示范纠正读音生字接龙魏(魏格纳)廓(轮廓)痕(痕迹)适(适合)携(携手)吻(吻合)锯(锯齿)拼(拼接)煤(煤块)置(布置)存(生存)悬(悬崖)崖(悬崖)吻合锯齿拼接煤块位置适合生存悬崖参差不齐cēncī词语花篮预习作业展示台参差（chācī）适合(shìsì)漂移(piàopiāo)锯齿（jùjǜ）拼接(pīnpīng)假说（jiājiǎ）（1）形容高低、长短不一致。（参差不齐）例：我们班的同学学习能力参差不齐。（2）渐渐。（逐渐）例：小明

2、学习越来越努力，成绩逐渐赶了上来。合作交流:1．魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？2．科学家是怎样证明这一假说的？3．魏格纳的这一发现靠的是什么？合作提示：朗读读1、2自然段,观察插图1，思考问题——魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。”同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。他与众不同的地方是什么？图片：观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会发现什么有趣的现象？可是，这只是

3、一个“假说”。“假说”是什么意思？科学家怎样证明这一假说的？（提示默读4—7自然段。）难点释疑：两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……..知识运用——用加点字说一句话。例句：我经过努力，逐渐学会了自己独立预习的方法。学习归纳：魏格纳的重大发现靠的是什么？仔细观察认真思考反复论证勇于探索执著精神成果展示拓展延伸搜集大陆漂移说相关资料