教科版小学语文五年级下册_写字_第2讲.ppt

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1、肖会芬第二讲指导教师:2011.3.11结构字(二)练书法养生歌练书法,益身心。活筋骨,赛补品。购笔墨,添纸砚。昼可书,夜可练。写字时,须认真。先讲究,姿势正。头面正,腿放平。腰背直,额前倾。胸离桌,两三寸。眼距纸,一尺零。掌要虚,腕宜平。笔管直,执得紧。指腕肘,配合稳。运五指,分工明。练书法,莫躁急。宜坚持,循渐进。先楷书,后行隶。可摹写,对帖临。先形似,后通神。细品味,妙趣生。练书法,聚精神。减压力,心自静。疲劳消,烦恼驱。动手眼,用脑筋。外练字,内练气。气血调,病自少。既健身,且养心。自陶醉,乐融融。坐姿执笔学习目标:1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。

2、2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。硕凄(横有长短)左右结构,左小右大.左右结构,左小右大.左右结构,左窄右宽。半包围结构:字形稍长,上窄下宽,下边被围部分向左突出。从上到下几部分有宽有窄,字形稍长。“幕”中罩下。从上到下几部分有宽有窄,字形稍长“罩”下托上。上中下结构,上窄中宽 下窄,形稍长。

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