《毫米的认识》课件.ppt

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1、毫米的认识罕台新教育实验小学三年级上册第一单元毫米的认识1我估计数学书的长大约是······他们估计得对吗?数学书的厚大约······数学书的宽大概是······我量出的长是······我量出的宽比14厘米多，多······说一说：我量出的宽不到15厘米，还差······数学书的厚······问题1：你们能测量出它们准确的长度吗？问题2：你们在测量中遇到了什么问题？互相交流下。发现测量的长度不一定是整厘米。当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米小的单位——毫米来表示。012341.想一想：在刻度尺上的长线还是短线是表示毫米的？2.你认为厘米这个长

2、度单位大，还是毫米大？3.找一找：1毫米有多长？1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.4.1厘米中间有多少个小格？1厘米=＿＿＿毫米0厘米1（两条短线之间的长度就是1毫米。）1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.0厘米112345768910１厘米＝()毫米1001234０～１是１厘米，中间有()个小格。１～２是１厘米，中间有()个小格。２～３是１厘米，中间有()个小格。1010101厘米=（）毫米9厘米=（）毫米60毫米=（）厘米109061分硬币的厚度大约是1毫米。说一说，测量生活中哪些物品一般用“毫米”作单位？→0厘米21435大约1毫米下面的几种

3、测量方法正确吗？为什么？0厘米1234561、（）0厘米1234562、（）××对着0刻度看到终点刻度0厘米123长=（）厘米（）毫米=——毫米180厘米123长——毫米2818____厘米____毫米=_____毫米____厘米____毫米=_____毫米____厘米____毫米=_____毫米424235352727圆珠笔长14毫米。床铺长2厘米。大树高25米。饭桌宽10毫米。1.下面的说法对吗？(对的打“√”，错的打“×”。)()()()()××√×大头针长3____钢笔长14____粉笔长75____大桥长200____楼房高15____课桌

4、长50____铁钉长50____铅笔长16____2、在横线上填上适当的长度单位厘米厘米米毫米米厘米毫米厘米2()12()3.在括号里填上长度单位米毫米毫米3()这本书长20()宽14()宽长厘米厘米练一练:1、在括号里填上长度单位厚26（）毫米课后作业：数学课本第5页第1、2题（工整地书写在书上）练习册第1页第1、2题。