组织社会化视角看新员工入职培训.pdf

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1、Complex综合工作，这不仅是企业管理的重要组成部分，还是创建优良企业的习的策略，注意远近结合，实行多种多样的学习模式，鼓励所有基础，把企业的思想政治工作做好是完成企业政工队伍建设的人通过自学的方式来武装自己的大脑。不但是要增强政工队伍关键组成部分。作为国企的主要负责人一定要处理好三重三轻的的专业培训，还要注重对于财务、管理、技术、金融以及经营等思想问题，所谓三重就是重技术、重管理、重效益；三轻就是轻方面的专业知识培训，使他们的眼界变得开阔，使他们不仅满足政工领导、轻思想建设、轻政工队伍。这就要求企业一定要重视本职工作需要，还要立足未来为从事其他

2、工作做好铺垫工作。政工队伍的思想建设，意识到企业政工队伍工作的重要性，把政总而言之，企业的可持续发展离不开高素质的政工队伍，工工作放在企业管理的重要位置。企业内的行政领导和各级党委要充分认识到政工队伍建设的重2.对队伍结构进行优化。为了改善保山市国企政工队伍结要性，制定合理的政工干部管理策略，对政工干部的素质进行提构的不合理性，首先，在能力结构方面，政工队伍中不仅要有善升，将上级组织的有效管理和政工人员自身的努力有机地结合于协调和办事的执行型人才，还要有可以为领导出谋划策的开起来，培养出符合企业发展的政工人才，更好地完成党组织下达拓型人才，既要有口

3、才型人才，还要有善于文字写作的人才。其的工作任务。次，在知识结构方面，要在政工队伍中调选一些资历和学历都比较高的人才，不仅有懂经济学管理的学者，还要有懂马列主义的参考文献政治人才，此外还可以补充一批具有专业技术的人才，使专科文[1]尹卫丽.当前国企政工队伍建设面临问题和对策探析[J].科技致富向凭和本科文凭处于一个合适的比例。最后，在年龄结构方面，由导,2013(24):44-45于保山市的政工队伍存在年龄偏大的情况，因此，要在政工队伍[2]林惠荣.加强国企政工队伍建设的思考[J].现代经济信中调入相对年轻的工作人员，预防出现“青黄不接”的情况。息

4、,2013(12):35-363.创建完善的政工队伍培训和再教育系统。创建完善的政[3]戴明刚.新形势下加强国企政工队伍建设的几点实践探索[J].现代企工队伍培训和再教育系统，自上而下采取多种方法和多种形式，业教育,2012(23):273-274采用多渠道、多层次、有计划、有目的地做好此项工作，着眼于未[4]崔秀春.如何加强与改进国企政工队伍建设[J].东方企业文来，推广正规的培训。立足当前，采取短期轮训的方法和在职学化,2014(3):57-58组织社会化视角看新员工入职培训彭鹏北方国际合作股份有限公司摘要：本文旨在用实证研究的方法，评价新员工

5、入职培训式的方法，使新员工了解承担组织角色或者成为组织成员所需效果。以某公司8名应届毕业生为被试，分别在刚入职时，培训要的价值观、能力、行为以及知识的过程（Louis,1980）。有效的前（入职一周以后）、培训结束（入职两周以后）三个时间点测量组织社会化实践能够加快新员工入职适应过程，明确员工角色了他们的角色冲突、角色清晰、情感承诺以及工作满意度。研究定位，提高员工情感承诺。入职培训，作为组织社会化的重要环采用重复测量方差分析的方法，对比三个不同时间点员工的各项节，对新员工的入职适应具有重要的意义。根据组织社会化理适应性指标的差异。研究结果显示：员

6、工的角色冲突、工作满意论，成功的组织社会化可以导致员工具有较高的角色清晰程度、度在不同时间段没有显著变化；培训结束后员工的角色清晰、情较高的情感承诺、工作满意度以及较低的角色冲突等。感承诺均有显著的提升。本研究测量各项指标的量表：角色冲突和角色清晰，采用关键词：组织社会化视角新员工入职培训Rizzo，House&Lirtzman（1970）编制的角色冲突量表；情感承诺，采用Meyer，Allen&Smith，（1993）编制的情感承诺人力资源是组织发展的核心，而新员工是组织人力资源持量表；工作满意度，采用Hochwarter，Kalmar，Perr

7、eweetal续发展的关键因素。新员工进入组织以后，面对陌生的工作环（2003）的工作满意度量表。本研究采用纵向研究的范式，通过境以及工作角色的转变，如果没有得到及时的引导，很可能会出电子邮件的方式，以被试自我报告的方法分三次收集。现适应不良的情况。组织社会化，是指组织运用正式或者非正被试样本中，平均年龄为24.75岁（最小值22，最大值32，标P.286HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.287888.indd2872014-9-2420:50:49Complex综合准差3.24），全部为男性（N=8），管理人员占37.5%（N=3

8、），专表3员工不同时间段角色清晰变化业技术人员占62.5%（N=5），研究生学历占75%（N=6），本科学历占25%（N=