钓鱼的启示_课件3.ppt

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1、钓鱼的启示小组讨论学习4——9自然段，思考：1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？2、用“——”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。3、用“～～～”划出“我”说的话，体会“我”当时的心情。4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩子，你得把它放回湖里去。”小组讨论学习4——9自然段，思考：1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？2、用“——”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。3、用“～～～”划出“

2、我”说的话，体会“我”当时的心情。4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？“孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。”“爸爸！为什么？”“可是不会钓到这么大的鱼了。”晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。小组讨论学习4——9自然段，思考：1、

3、我们是什么时候钓到鲈鱼的？2、用“——”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。3、用“～～～”划出“我”说的话，体会“我”当时的心情。4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。