简析多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策.pdf

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1、XUESHULUNTAN/学术论坛简析多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策申红吉林省经济管理干部学院吉林长春130000随着我国信息技术的不断发展，多媒体技术已经被广泛地运用到了教学中，并取得了一定的效果。尤其是对于高职计算机教学来说，在多媒体技术的影响下，可以有效提高学生的实践操作能力，同时也可以提高课堂教学的效果。但是由于长期受到了传统教学模式的影响，造成了学生的学习效果并不理想，因此，就要利用好信息技术，提高课堂教学的质量。“多媒体技术；高职；计算机教学；问题分析；对策探究3.1及时更新教学理念，实现与时俱进。对于高职院校中的计算机教学来说，教师要

2、不断更新自身的教学0前言理念，实现与时俱进，同时还要认识到开展多媒体技术对于多媒体技术来说，在开展教学工作的过程中可教学的重要性，这样才能发挥出多媒体技术的作用。其以保证教学实现信息化，通过与传统的教学方式进行对次，还要明确，只有对多媒体技术产生出正确的认识，比可以看出，多媒体教学可以创建出良好的学习环境，才能保证在实际教学中可以合理的运用多媒体技术，从转变枯燥乏味的教学方法，同时也可以保证教学工作更而提高课堂教学的质量。最后，教师还要通过多媒体技加直观化，在一定程度上提高了学生的学习积极性。因术来辅助教学工作的开展，同时还要注重为学生创建出此，在实际中就要分

3、析出多媒体技术的优势，以此来解良好的学习氛围，这样才能让学生产生出学习的兴趣，决存在的问题，提高解决的效果。从而也就可以更好的参与到学习中去。通过在教学中采用多媒体技术，可以有效减轻教师的教学压力，这样教1在高职计算机教学中采用多媒体技术的作用师也就可以更好的与学生进行沟通，从而积极创新教学为了满足现代化社会发展的需求，各大学校中开始方法，提高教学的效果。建立出了相应的计算机专业，以此来为社会培养出更多3.2掌握好信息技术，运用好多媒体课件。由于一的人才。些学校中对多媒体技术的掌握程度不足，所以针对这一1.1提高教学的效果。在传统的教学模式中，教师问题，教师在

4、开展教学工作的过程中就要注重提高自身一直采用纯理论的教学方法，这样也就使得课堂教学十的多媒体技术知识，以此来保证课件制作等方面可以满分的枯燥与乏味，同时也与教育事业的发展出现了脱节足教学的需求。学校方面也要积极组织教师参与到培训的现象，使得课堂教学的效果并不理性。在高职计算机中去，完善教学设备，利用现有的资源来开展多样化的教学中采用多媒体技术不仅可以活跃好课堂教学的氛教学形式，以此来激发出教师的学习热情，保证教学工围，还可以为学生创建出相应的教学情境，促使学生可作的顺利开展。以主动参与到学习中去，从而提高了学生的学习效果。3.3突出学生的主体地位。对于多媒体技

5、术来说，1.2创新教学方法。在传统的教学模式的影响下，作为一种现代化的辅助性教学手段，不仅可以减轻教师不仅限制了学生的学习与发展，同时还使得学生只能被的工作量，还可以帮助学生缓解学习上的压力。因此，动的接受教师所讲述的问题，这样也就造成了学生的学在实际教学中，教师就要注重突出学生的主体地位，提习热情不高，学习的效果也不理想。将多媒体技术运用高学生的动手实践能力，同时还要积极引导学生，为学到教学中可以调动起学生的学习热情，提高学生的自主生准备出足够的时间与空间，让学生进行实践操作。此学习能力，改善教学方法，提高课堂教学的效果。外，教师还要确保教学活动的有效进行，

6、组织学生开展多样化的教学形式来进行学习，通过多媒体技术的影响2在高职计算机教学中采用多媒体技术存的问题来激发出学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。2.1教学理念上的不足。在高职计算机教学中，依3.4加强计算机教学与多媒体教学之间的联系。在然存在一些教师采用着传统的教学方法，甚至一些教师实际教学中，只有将多媒体技术与计算机教学结合在一很少采用多媒体技术。但是就现阶段来说，虽然教学改起，才能保证教学工作的效果。因此，教师在开展课堂革有了一定的进步，但是就实际上来说，却使得传统的教学的过程中就要保证做好理论知识的讲述，从学生的教学观念依然存在，这样也就限制了现代化教

7、学的发展，实际出发，将理论与多媒体技术结合在一起，以此来整从而造成了教学理念上的不足。且在这种教学模式的影合好教学中需要的材料，刺激学生的学习热情，让学生响下，学生的学习学习也就不高。可以对学习的内容产生出正确的认识。2.2教学技术上存在的不足。就现阶段来说，在高4结语职院校中一些教师虽然认识到了多媒体技术多教学的影响，但是却并没有认识到多媒体技术的实质，这样也就综上所述可以看出，在高职计算机教学中运用多媒使得学校中的技术教学水平依然不足，且存在着形式化体技术哟组合极为重要的意义。因此，在实际教学中，严重的现象，从而也就使得多媒体技术的价值得不到凸教师就要通过

8、多媒体技术来扩展学生的思维，激发出学显