把内容写具体.ppt

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1、我有作文材料，可就是写不具体，内容空洞，写来写去就几句话，怎么办？如何把内容写具体把内容写具体的宝法之一——学会观察把内容写具体魔法之二——学会提问学会围绕一个中心提出一连串“为什么？“怎么说”，后来又怎么样？以及“说什么？怎么做？怎么想？想什么？有什么样的表现等问题，同时按”先后顺序“排列起来例如：我告诉妈妈我得奖了，妈妈很高兴。提问：1.我什么时候在哪儿告诉妈妈我得奖了？2.我怎么对妈妈说的？3.我的神态语气如何？4.妈妈有怎样的表现？5.妈妈对我说了什么？6.我的感受如何？晚上，我回到家里，一进门我就高兴地对妈妈喊：”妈，我

2、得奖了！”正在拖地的妈妈抬起头喜出望外地说：”真的吗？！”话语中透露出兴奋与惊喜。妈妈立马放下手里的拖把，走过来，眉梢飞扬，眼角含笑，脸庞舒展得像盛开的花朵，迫不及待地说：“好孩子，你真棒。快拿给我看看！”妈妈的声音甜美，像铜铃般摇在我耳边，也像小河的流水叮咚作响。妈妈的话对我是莫大的鼓励，就像温暖的春风吹经了我的心田，使我更加幸福，更加快乐。例文：《令人害怕的夜晚》今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。直到妈妈回来了，我才松了一口气。我们可以这样问：1.你为什么害怕?2.你当时是怎么想的?3.你当时的反应如

3、何?改后：在一天夜里，我一个人在家里。天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了!我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧!魔法三：学会把一个场面或片段分解开写例如：小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。如果把这一进球过程分解为接球——带球——过人——射门——进球。小刚在中场用胸部熟练地接

4、住同伴传来的球，习惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽射——进啦!小精灵训练场：扩句：使句子更生动具体，要扩得恰当。1、雪花落下来。2、天气热。洁白的雪花纷纷扬扬的飘落下来。夏天的天气热得像个蒸笼。3、小燕子休息。4、将“燕子飞翔”扩展。（30字以上）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。练习一：以《那个孩子好脏》为题写一段话。（100字左右）