报刊资源运用于高中英语教学实践初探.pdf

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1、学术论坛AcademicForum报刊资源运用于高中英语反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收教学实践初探到明显效果。（3）略读：略读又称跳读或浏览，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上许娟湖北省鄂南高级中学437100鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细【文章摘要】到的首要问题。由于高中学生的课程内容节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读新课标对学生的英语综合运用能力较多、时间较紧，学

2、生很难抽出完整的时速度。据统计，训练有素的略读者的阅读提出了更高的要求。在此背景下，本文间进行报刊阅读。因此，笔者安排每天的速度可以达到每分钟3000到4000个词。论述了教师如何利用和发挥英语报刊晚自习前的读报的半个小时知道学生进略读可以运用下列技巧：资源的优势，积极利用有限的材料，发行阅读，积少成多、循序渐进地提高学生①预测是一种非常重要的学习策略，挥主观能动性，激发学生的阅读策略，的阅读水平。是一种建立在个人知识、经验和推理基础培养学生英语的阅读能力，从而提高（2）布置任务上的复杂行（周智忠，2011）。要利用文章教学质量和学

3、生的阅读能力。教师可采取精读和泛读相结合的阅细节，如文章的标题、副标题、小标题、斜读模式，知道学生每周阅读一份报纸。原体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和【关键词】则上来说，高一学生每周需精读三篇文文章进行预测略读。预测略读要了解作者新课标；报刊资源；阅读教学；阅读章，高二增加到六篇，高三则要求阅读报的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，能力刊中的全部文章。有关的细节及其相互关系。（3）开设报刊阅读校本课程1问题的提出②以一般阅读速度(200～250wpm)，开设校本课程是英文报刊阅读与英阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章《普

4、通高级中学英语课程标准（实验语教学整合的重要部分。教师需要编写英大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或稿）》（教育部，2003;以下简称“新课标”）语报刊阅读校本课程的主要内容，以便知语气等。明确指出“英语课程资源包括英语教材以道学生阅读英文报刊。校本课程可以介绍③阅读段落的主题句和结论句。抓住及有利于发展学生综合语言运用能力的英文报刊的基本常识，如文章类型、版面主题句就掌握了段落大意，然后略去细节其它所有学习材料和辅助设施。英语教学设计和标题特点等，也可以知道学生如何不读，以求得略读速度。的特点之一是使学生尽可能多地从不同正确地分

5、析文章中的句子结。在阅读过程④注意转折词和序列词。转折词如渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身中，教师可以利用校本课程向学生输入大however,moreover,inaddition等；序列词感受和直接体验语言及语言运用。因此，量的文化背景知识，使学生更好地理解文firstly,secondly等。在英语教学中，除了合理有效地使用教科章内涵，这样有利于学生的阅读能力得到⑤若无需要，不必阅读细节。书以外，还应该积极利用其它课程资源，稳步的提高。以上就是三种练习快速的方法，其实特别是广播影视节目、录音、录像资料、直（4）导读材料和检测

6、试题的编制这些方法就是笔者辅导学生读报时反复观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形编写导读材料是报刊教学实施过程训练的。同时，笔者还要求学生平时注意式的网络资源、报刊杂志等。”为达到新课中的重中之重，其目的是培养学生自主阅积累和做读书笔记，摘抄其中一些自己觉标对学生英语能力的要求，高中英语教学读的习惯。教师应坚持每周设计报刊导读得好的东西，摘抄的内容求精不求多，旨应加强课外阅读训练。材料。在让学生感受英语的语言美，为以后的阅3.2指导英语阅读策略2英文报刊的优势读和写作夯实基础。掌握阅读策略是培养自主阅读能力长期以来，中学生英语阅读能

7、力的的关键，为了提高学生报刊阅读的速度和4报刊阅读的效果培养主要依靠课本或者是专用的阅读训效率，笔者对学生进行阅读指导遵循了如4.1促进学生和教师的发展练教材，形式单一且内容枯燥，学生容易下策略。如：培养好的阅读习惯，提倡快速利用英文报刊资源进行阅读教学可产生厌倦心理，阅读能力也难以得到有效和现实阅读及开展多种阅读活动，让课堂以为师生带来双赢，学生一旦有了报刊阅的提高。英语报刊内容丰富，教材贴近学动起来。读的兴趣和主动性，就能充分发挥潜能。生生活和语言水平，题材广泛，题材多样，3.3总结阅读技巧教师也能不断接触新的，更新理念，为上具

8、有思想性、趣味性、知识性、挑战性和时随着报刊阅读量的增加和英语知识好英语阅读课打下厚实的基础。代性，为学生提供了鲜活的学习资料。以的增长，学生也会掌握一定的阅读技巧。4.2促进学生写作能力的提高21st-Teens版为例，该报既介绍了