教育心理学在高职教学管理中的有效应用.pdf

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1、管理纵横Management教育心理学在高职教学题诱发的见解原因。其次，高职院校要运用教育心理学的理论知识来合理管理班级。班级就是浓缩管理中的有效应用的社会体现，良好的班级管理可以有效增加学生的集体荣誉感。制定合理的规章制度，让每一个学生自觉地遵守班级的各项张黎信阳职业技术学院学前教育学院河南信阳464000规章制度，在这种规范化和集体性的氛围中，让学生的心理产生积极良好的心态。【文章摘要】产生负面影响，对学校的教学管理增添了在这种健康的班级学习氛围中，通过和同随着教育与心理学等交叉学科的不较大的困难。学们一起学习，解决学习上的难题，参加断促进发展，教育

2、心理学这一门综合高职院校学生除了自身主观上存在班集体的各种活动，可以有效帮助学生建性学科应运而生。它从理论出发，在实一些问题之外，客观环境对其影响也十分立乐观、积极的心理环境，增强学生自身践中总结经验，结合现代教育发展的巨大。当今社会对于高职类院校的学生往的自信心。趋势，在学校教育中起着不可或缺的往存在偏见，不能够像普通或重点院校得教育心理学的合理开展，同样可以提作用。教育心理学这门学科在高职院到重视，教育政策上得不到倾斜，教学设高学生对生活和学习的积极性。在高职院校的教学管理中占据着举足轻重的地施落后，学习环境差，同样对高职学生产校的教育教学中，教师更

3、应该加深对学生位，它不仅能够给高职教学管理带来生不良影响。大部分的高职学生的父母对心理活动和学习特点的关注。针对于高职的积极影响，也是高职院校学生理性其学业重视程度不够，周围的同学情况也学生缺乏社会和家庭在学习生活方面的认知自身心理状况的需要。在高职院多数如此，缺乏学习氛围和积极向上的学关注这一情况，制定合理的教学计划，激校中加入和提升教育心理学的课程普习态度，造成学习上和意志上的不断消发出学生的自主求知欲和主观学习能动及，对于有效提高高职院校学生的心沉。这样的环境氛围会加深高职学生对自性。运用教育心理学，让高职学生主动认理素质，有着积极良好的影响，有利

4、于身的否定感和自卑感，严重影响学生的身识到学习的意义，明确学习目标，提高学帮助学生树立起正确的人生观和价值心发展。生的学习能力，积极解决学生对于知识点观，合理认清自身心理活动的变化，对教育心理学是结合教育学和心理学的困惑。教师应多了解学生在生活中所面学生的身心成长有着巨大作用。本文等学科的核心理论而形成的一门学科，能对的问题，主动与学生进行沟通，让学生结合教育心理学的特点，对其在高职够有效的指导高职教育教学中学生遇到感受到教师对其身心成长问题的关注，这教学管理中的应用做出初步分析。的一些问题。在高职院校的教学管理中，样才能让学生建立起健康良好的心理环教育

5、心理学的主要应用对象不仅仅是高境，有助于学生身心成长。【关键词】职学校的学生，对教师也同样有帮助。因教育心理学；高职教学管理；有效应此，只有不断完善这门学科的开展，才能3小结用有利于教师传授专业课程知识，了解学生综上所述，高职院校在运用教育心理在学习生活中遇到的心理问题，帮助学生学进行教学管理的过程中，必须按照学生0引言解决心理困惑，加强学生的自信心引导学和老师的实际情况合理安排措施和管理手随着当今高校教育事业的不断进步生树立良好的人生价值观；同时，对学生段。秉承以人为本，以学生的身心发展为重和飞速发展，教育心理学在越来越大的范自身改善学习态度，提升意志

6、力，也有着点，关注于学生树立起良好的心理环境和围中得以应用，其自身理论基础也在教学积极的影响。培养正确的人生价值观。积极采用教育心实践中逐渐得到拓展与深化。教育心理学理学的相关理论方法，对学生进行引导和是教育学和心理学等学科想结合而生产2教育心理学应用在高职教学管理中帮助，必要时进行心理干预，帮助学生树立的一门综合性学科，其研究内容多方面涉的应用正确的价值观，提高教学管理质量。及学生和老师的心理特征，只有在结合教首先，要加强对高职院校学生的心理学实际过程的基础上，这门学科的内容才情况的关注和教育。在教育心理学的有关【参考文献】能不断地进行充实和完善中。在

7、实际的教理论中指出，学生在学习过程中会产生一[1]强冬梅，刘英杰.适应高职教育特学过程中表明，教育心理学的应用能够有定程度上的心理障碍甚至产生心理疾病。点，提高教学管理水平[J].现代技效提高学生在学习专业知识的学习能力，教育心理学在高职教学管理要根据学生能开发，2011(6).可以有效帮助老师解决学生的心理困惑，的实际心理情况，选择相对应的教育心理[2]冯忠良，伍新春，姚梅林，王健敏.从而改善高职院校的教学管理状况，促进方法来对学生进行心理开导。影响高职院教育心理学[M].北京:人民教育师生共同进步。校学生的客观因素有很多方面，既有学校出版社，2010

8、环境因素，也有家庭、教师和同学之间的[3]丁睿.以人为本教育管理思想在1教育心理