经济管理中财务报表分析若干问题的探究.pdf

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1、■E霉嚣噩二二二二二二二二二二二二二二二3.高校开展绩效审计的思路3.1完善高校绩效审计制度。建立一套贯穿于整个绩效审计工作全过程的基本准则是确保绩效审计质量、有效开展绩效审计的重要条件。高校应根据实际情况,积极探索,着力构建独立的绩效审计准则和相关规范,制定实施绩效审计的程序、方法,标准,明确具体的要求和步骤,为绩效审计的顺利实施提供理论依据,实现高校绩效审计工作的规范化、制度化,引领高校绩效审计工作。3.2建立科学、可行的绩效评价指标体系高校管理涉及教学、科研、人才培养、产业投资等方面,内容较广泛,绩效评价不仅要考虑所投教育资金的经济效益,还要考虑投入资金取得的社

2、会效益。当前,国内高校普遍缺乏一套完整的、可操作的绩效评价指标体系,给开展绩效审计工作带来一定的困难。审计人员应在设计评价指标时注意短期效益与长期效益相结合,定性分析与定量分析相结合,财务指标与非财务指标相结合,选择和制定相应的审计评价指标。各大类指标由具体的各项小指标组成。根据各项指标的重要性不同,确定相应的权重比例,进而确定各指标对高校整体绩效的重要程度,形成一套完整、科学、可操作的高校绩效评价体系。3.3实行预算绩效评价。当前高校普遍存在预算执行缺乏刚性约束、资金使用较随意的现象。实行高校绩效预算,明确预算执行部门使用资金的绩效审计目标,以成本效益分析为基础来确

3、定支出标准,重点围绕预算编制、收支预算执行情况、预算执行结果进行绩效评价。通过细化预算项目申请,强化预算执行控制,规范预算调整程序,使高校预算绩效评估贯穿整个预算过程,有利于增强预算管理的完整性、系统性、连续性,提高整体的决策水平,促进资源优化配置,提升资金使用效益。3.4更新审计方式。扩大审计范围。a.前移审计关口,尝试全过程审计。高校绩效审计的目标在于提高资金的经济性、效率性和效果性。因此实施绩效审计时应改变审计方式,由传统的事后审计为主转变为以事前、事中审计为主.与事后评价相结合的审计模式。b.积极开展专项审计.通过开展专项审计调查,对高校投入教学、科研等方面的

4、专项资金安捧和使用情况、项目管理和实施情况、项目绩效目标及完成情况进行绩效评估.对专项资金使用的经济效益、桂会效益给予客观真实的经济管理中财务报表分析若干问题的探究。口李芝芬(包头轻工职业技术学院,内蒙古包头014030)玉摘要:财务报表分析具有广泛的用途。财务报表分析是以企业基本活动为对象{p财务报表为主要信息来源、采用分析与综合的方法。京k尊警词j警分唆。。懋。蛏描州溅寄菇燃懿赫懿泓瓣瀚惑赫纛誊叠蛭§;嚣k,㈡,.女~⋯0ton..船;0蘸州蠡油a《箍§蝌逵培鎏矗蛙蠹薅鼯■釜磕睡蠡墩堍$#啭鞋尊罐蜉静疑商碰瀑蹦蒋黼{蓬l霸l系统认识企业的财务状况、经营成果和现金流

5、量的过程,其日的是了解企业过去的经营行为,评价现在的管理业绩和企业决策,预测企业未来的财务状况和经营成果,判断投资、筹资和经营活动的成效,以帮助报表使用人改善决策。1.财务报表分析的目的财务报表的使用人,包括权益投资人、债权人、经理人员、政府机构和其他与企业有利益关系的人士。他们出于不同目的使用财务报表,需要不同的信息,采用不同的分析程序。l。l投资人是指公司的权益投资人即普通股东。普通股东投资与公司的目的是扩大自己的财富。他们所关心的,包括偿债能力、收益能力以及风险等。投资人进行财务报表分析,是为了在竞争性的投资机会中做出选择,以此做出是否投资、是否转让已经持有的股

6、权以及决定股利分配政策等决策。1.2债权人是指借款给企业并得到企业还款承诺的人。借款都是有时间限制的,债权入期望在一定时间里偿还其本金和利息,自然关心企业是否具有偿还债务的能力。偿债的金额和时间,不应为企业经营业绩好或不好丽改变。但是,一旦企评价,推动高校专项资金审计的绩效审计化发展,实现绩效审计从点到面的突破。3.5整合审计资源,提升审计绩效。高校绩效审计覆盖范围广、专业技能要求高,难度大。绩效审计人员应统筹安捧审计项目,灵活配置各项审计资源。高校审计部门加强审计人员的绩效业务培-iJaI,提高自身业务水平的I司时,可利用高校的人才优势,聘请校内相关学院、部门的专家

7、作为绩效审计技术顾问。必要时可通过外联的方式,聘请社会咨询组织和学术机构相关人员作为外聘专家提供审计帮助。籍此优化审计人员组合.实现优势互补。审计人员实旌绩效审计时兼顾成本效益原则,努力实现审计时间、成本、质量三者之间的平衡,以合理的时问和适当的经费支出取得高质量的审计成果。要实行审计质量责任制.明确审计责任,规范审计行为,确保绩效审计的质量。3.6开展跟踪检查,确保审计成果。对绩效审计项目开展跟踪检查是保证审计质量、评价审计效果的一项重要措旌。通过跟踪检查,可以督促被审计单位采取有效措施。落实审计建议和意见,切实发挥绩效审计的作用。高校应重视对绩效

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