计算机(初级)培训教程讲义20课时.ppt

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1、第一讲计算机的基础知识一、简单认识计算机的几大基本构成部件打印机扫描仪主机显示器键盘鼠标音箱二、电脑的开机操作1、先打开显示器电源;2、再打开主机电源,这时计算机将会自动启动Windows操作系统。问:为什么要先开显示器?答:因为当显示器打开时会产生一股非常大的瞬间电流,容易烧毁显示器与主机的接口。死机现象的解决办法(1)热启动:同时按下键盘上的Ctrl+Alt+Del组合键重新启动电脑。(2)复位:按一下主机面板上的“复位”(Reset)按扭重新启动电脑。三、鼠标的基本操作鼠标是计算机中一种非常重要的输入设备,特别是在Windows系统环境中除了汉字输入以外的大部分操作都是

2、通过鼠标的操作来完成的。鼠标有两键和三键鼠标。(一)指向1、操作方式:把鼠标移动到某一对象上,以鼠标指针的尖端瞄准该对象。2、作用:一般用于激活对象或显示工具与图标的提示信息。(二)左键单击(单击)1、操作方式:将鼠标指针指向某一对象,然后快速按一下鼠标器左键。2、作用:用于选定某个操作对象。(三)双击1、操作方式:将鼠标指针指向某一对象,然后连续快速按两下鼠标器左键。2、作用:常用于打开某个操作对象。(软件的启动通常都是通过双击打开)(四)拖放(拖动)1、操作方式:将鼠标指针指向某一对象,然后按住鼠标左键不放,移动鼠标指针到指定位置后,松开左键。2、作用:常用于移动某个操作

3、对象。(五)右键单击(右击)1、操作方式:将鼠标指针指向某一对象,然后快速按一下鼠标器右键2、作用:用于打开或弹出对象的快捷菜单,获得该对象的有关操作命令。四、指法简单介绍(基准键)1、正确的姿势打字姿势说明:正确规范的操作姿势,有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。(教师说明,学生跟着做)(1)坐姿端正,身体正对键盘,双脚自然平放在地面上。(2)肩部放松,上臂的肘部轻轻靠近身体,手腕自然放平,不要弓起,不要接触键盘。(3)上身稍向前倾,胸部与键盘距离一般在20厘米左右。(4)坐位高低适当,屏幕中心略低于水平线。2.基准键掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在,基准键

4、是确定其他键的位置的标准,他位于主键盘区,分别是A、S、D、F、J、K、L、;八个键(板书:基准键:A、S、D、F、J、K、L、;)。其中F和J上面有凸出的小横线,它的作用是通过手指触摸定位的(板书:分别给F和J加着重号)。3.手指分工(出示手指分工示意图)告诉学生在使用键盘的时候,要双手并用、每个手指都用自己的用处,不要单手、单指操作。4.操作要求在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:(出示要求)(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。(2)指尖击键,用力适度,击键快准。(3)严格指法,记牢键位,多打多练。(4)眼睛看屏幕

5、或文稿,练习“盲打”。五、几个常用键的介绍:Backspace、space六、全能打字教室的介绍七、电脑关机操作电脑正确的关机步骤:1、退出所有打开的应用程序;2、退出Windows操作系统;开始→关闭系统→关闭计算机→是。注意:主机电源自动关闭。3、关闭显示器电源。第二讲键盘的使用一、键盘的分区键盘是计算机中非常重要的一种输入设备,无论是英文、汉字等外界信息,都主要通过键盘录入计算机,因此了解键盘的构成和掌握正确的操作方法至关重要。通常我们将键盘划分为四个分区,它们分别是:打字键区(主键区)、功能键区、光标控制键区(编辑键区)、数字键盘(小键盘区)(一)打字键区(主键区)共

6、61个1、数字键:10个([0]~[9])阿拉伯数字,可以用来输入阿拉伯数字。2、符号键:21个符号键,可以用来输入32个常用的符号。其中10个符号键与数字键是在同一个键位上。3、字母键:26个([A]~[Z])英文字母,分成三排,可以用来输入英文字母或汉字编码用。4、[CapsLock]大写字母锁定键:在计算机正常状态下键盘上的字母为小写状态,按下该键后,可以在大写和小写之间切换,当处于大写状态时,键盘的右侧上方的第二盏对应的指示灯会亮。注意:此键对数字键及符号键不起作用。5、[Shift]上档键:在键盘下排字母两边各有一个功能相同的Shift键,分布两边方便操作,操作时可

7、以实现大小写转换和输入双字符键上面的字符6、[BackSpace]前删键:用来删除当前光标前一个字符并将光标向左移动一个字符的位置。7、[Enter]回车键:又称换行键。在输入文字或编辑时可以将光标移至下行行首。在选择命令时,可以确定输入的命令,让计算机马上执行。8、[Space]空格键:最长的空白键即是空格键,上无任何符号,可以用来输入空格,空格也占用一个字符的宽度。9、[Tab]跳格键:将光标移至下2个中文汉字的位置或将当前选项跳到一下选项位置。10、[Ctrl]、[Alt](控制键、换档键):这两

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