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时间:2020-01-12
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1、小说中自然环境描写的作用岷县茶埠初级中学马娟娟环境的分类:社会环境自然环境环境的定义社会环境对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。自然环境列举实例探究作用?初春的清晨,风微微扬起轻纱薄帘,纷扬的雨丝宛若曲终回环,轻轻着落。几声轻脆的鸟鸣划破了天幕……爷爷就那样静静地躺着,脸上是那样的安详……(爷爷一生酷爱琵琶,可一生总是那样的坎坷,只有在风烛残年才重归天籁……)点明了爷爷去逝的“雨纷纷”季节。渲染了爷爷去逝后那种
2、让人“黯销魂”,却又“哀而不伤”的静谧氛围。片段1红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大学校门走出,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“这是你的战争!Thisisyourwar!”自然环境→往往暗示社会环境片段2鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写:微风早经停息了,枯草支支直立,有如铜丝。一丝发抖的声音,在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦,那乌鸦也在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。渲染气氛,奠定情感基调。烘托人物心情,反映人物心理。片段39/9/2021鲁迅的《祝福》中的片段:我回到四叔的书房
3、里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟(tuán)老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又百无聊赖地到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。揭示了人物心境,表现了人物性格。片段4施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的描写:1、正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(林冲怀着复杂的心情来到草料场。)2、雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒
4、的路上)3、“看那雪到晚越下得紧了。”(林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来。)为下文内容作铺垫,推动故事情节的发展。片段5如老舍的《骆驼祥子》中,作者极力描写了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命。展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活困苦和命运悲惨的现实,深化了文章主题。片段6小说中自然环境描写的作用:⑥深化主题。①交代故事发生的时间、地点。②交代或暗示社会环境,揭示社会本质特征。③揭示人物心境,表现人物性格。④渲染气氛,烘托人物,奠定情感基调。⑤为后文做铺垫,推动情节的发展。感谢观看!再
5、见!
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