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时间:2019-05-07
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1、同学录毕业赠言《同学录》,相信我们班的每个同学都有一本了吧!想一想,上面都写了写什么?材料四:同学录我们的《同学录》上有同学的联系方式,有老师的温馨祝福,还有同学给你的赠言,更有我们美好的回忆。请同学们打开语文书第142页,一起读一读《同学录》。毕业分手的时候,一本同学录,留下全班每个人的笔迹、语气和姿势,还有各种不同门牌号码的微笑。从此,课堂上的座位被重新编排,成为联络图,成为年轻的问候,成为纪念的邮票。日后,当今天成为昨天,思念和日子和邮戳一起,将会领着我,沿着小巷一般的信笺格子,找到那些陌生
2、的门窗和熟悉的面容,以及那些种在校园里永远长不大的记忆,那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。同学录日后,当今天成为昨天,思念和日子和邮戳一起,将会领着我,沿着小巷一般的信笺格子,找到那些陌生的门窗和熟悉的面容,以及那些种在校园里永远长不大的记忆,那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。从文段来看,同学录会帮“我”找到什么?通过同学录,用书信联系到已天各一方的昔日亲密伙伴。长大后的陌生环境。童年的回忆。《黄》56页第六题这首小诗语言含蓄感情真切,说明同学录种在永远的回忆是同学之间友谊的桥梁。同时,也是一封倡议书
3、鼓励同学们动手做同学录。总结5.毕业赠言你们知道吗?这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆,让人心潮起伏,历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美,更耐人寻味呢?今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。这是学生给老师的毕业赠言、同学给同学的毕业赠言。给老师:感激、爱戴、留念、赞扬。给同学:友爱、珍惜、依依不舍。)材料一:毕业赠言这是谁给谁的毕业赠言?你们读出了学生对老师的一份什么感情?读出了同学间的一份什么情谊?虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特
4、殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情,能给人以启迪。我们要体会师生之间、同学之间真挚的情感,能根据不同对象的特点,用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。好的毕业赠言能带给人一生的回忆,让人心潮起伏,历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美,更耐人寻味呢?今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。给老师春雨,染绿了世界,而自己却消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。赞美了老师如春雨一般,滋润每个同学的心田。老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照
5、亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。把老师比作阳光和雨露哺育自己成长,照亮自己的道路。这是作者的内心感悟,也是发自内心的赞美。在我小小的心灵里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;将来我也做老师,我常常这样梦想......表达了作者对老师的崇敬以及将来也要做老师的愿望。毕业赠言给同学我们曾经并肩成长的两棵小树,我们曾经是二重唱的两个声部,我们曾经是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美的祝福。作者把和自己的好友称为“并肩生长的两颗小树”、“二重唱的两个声部”、“一张课桌上
6、的一对学友”表明了他们彼此是形影不离的好朋友。你是我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里。表示了他们学友间纯真的友谊。童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香叶中......母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。以校园生活美好的回忆作为赠言,引发学友对昔日美好时光的回忆,体现了同学间深厚的友谊。毕业赠语常见的类型有(1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”(2)祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活
7、如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”(3)褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”(4)怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”(5)鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”诗歌式:阳光会走花儿会谢唯有你我的友谊才是永恒。抒情式:临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。格言式:什么是路,
8、路是从荆棘的地方开辟出来的,才能够没有路的地方踩出来的。对偶式:真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。相等式:你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。不同的风格因人而宜写赠言富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。——赠给意志坚强的人不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。——赠给惰性较强的人有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。——赠给缺乏自信的人沉默但不可以沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。——赠给不善言谈的人赠给缺乏自信的同学:
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