初三物理总复习老师讲解.ppt

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1、许家沟乡三中王庆军初三物理复习(八年级)声的世界主要难点是响度、音调、音色的区别。牵涉到响度的主要有：1、用力的大小2、距离发声体的远近3、声音的发散程度用力的大小主要指各种乐器在弹奏时，大小不同的力对响度的影响。声音的发散程度越大，损失的能量越多，响度越大;发散程度越小，损失的能量越少，响度越小。牵涉到音调的主要有：1、发声体的长短2、发声体的粗细3、发声体的厚薄4、发声体的材料牵涉到音色的情况比较简单，主要是发声的物体不同，导致音色不同。多彩的光光的直线传播：条件是在同种均匀介质中。相应的例子有：1、影子的形成2、日食、月食的形成3、皮影戏4、

2、射击时三点一线瞄准5、激光准直6、小孔成像7、排队时看队伍直不直光的反射成像的例子：主要是倒影，还有平面镜成像。光的折射成像的例子：1、水面处的筷子变弯2、渔民叉鱼要向下叉3、早晨的第一轮红日是虚像4、海市蜃楼5、潜水员看岸上的树变高了6、有水的碗底、池底变高了实像和虚像的区别成实像的主要是：小孔成像和凸透镜成像成虚像的主要是：反射成像和凸透镜成像区别的方法有很多，但我比较喜欢让学生理解其成像的原理：光线汇聚形成的像是实像，光线反向延长线形成的像是虚像。讲解时可以多画光路图让学生理解后再多练习效果较好。典型例子：1、鸟在水中飞;2、鱼在云中游肯定一

3、句:水中的像都是虚像。只是反射和折射的区别。浮力浮力方面的知识点虽然很多，但非常深奥的知识大纲不做要求，所以我认为讲两类知识点再加上课本知识就够用了。一、判断物体的浮沉1、根据物体的所受的浮力与重力的关系。当F浮大于G重时,物体上浮当F浮小于G重时,物体下沉当F浮等于G重时,物体漂浮或悬浮(值得一提的是F浮=G重时，计算方面的题型很多，它的变形ρ液gV排=mg和ρ液gV排=ρ物gV物在平衡计算中有广泛的应用)根据阿基米德原理F浮=G排=m排液g和G物=m物g可以得出第二个判断方法2、根据物体m排液和m物的关系。当m排液大于m物时,物体上浮当m排液小

4、于m物时,物体下沉当m排液等于m物时,物体漂浮或悬浮根据阿基米德原理F浮=G排=m排液g=ρ液gV排和G物=m物g=ρ物gV物可以得出第三个判断方法3、根据物体ρ液和ρ物的关系。当ρ液大于ρ物时,物体上浮最后漂浮当ρ液小于ρ物时,物体下沉当ρ液等于ρ物时,物体悬浮二、比较物体的浮力大小1、在同种液体中的物体有体积关系的比较v排的大小可得出结论例题：A、B、C三个体积相同的小球，在液体中的情况如图。问三个小球在液体中所受的浮力FA、FB、FC的大小关系。解析：由题意可列出∵VA=VB=VC又∵VB排=VC排>VA排∴FB=FC>FAABC2、根据浮沉

5、条件比较如果条件中给出的是物体质量之间的关系，那么我们可以根据浮沉条件进行比较。例题：A、B、C三个质量相同的小球在液体中的情况如图。问三个小球在液体中所受的浮力FA、FB、FC的大小关系。解析：由题意可列出∵MA=MBMB=MC∵FA=GAFB=GBFCFCABC3、混合情况如果给出的条件中既有体积的关系，又有质量之间的关系时就可以把两种方法混合起来使用。例题：三个小球在液体中的情况如图所示，已知VA=VB;MA=MC，求三个小球在液体中所受的浮力FA、FB、FC的大小关系。解析:∵VA=VB∴可知FB>FA∵MA=MC∴可知

6、FA>FC综合可知：FB>FA>FCABC压强压强方面的计算主要针对液体压强和固体压强提出我的观点：固体压强:应先考虑压力再计算压强。因为放在水平面上的物体F压=G重，再由P=F压/S可方便计算出压强。液体压强:应先考虑压强再计算压力。因为对于液体P=ρ液gh来说只要知道h即可计算出P，非常方便。再由F=PS就可知压力了。不过公式中的h是所求位置到液体自由液面的深度，这一点要反复给学生强调。力学分析对于力学的分析方法也多种多样，但我认为有三种情况是必须给学生分析到的。一、让学生对各种力有一个深刻的认识初中物理中用的比较多的是压力、弹力、摩擦力、拉力

7、、重力、浮力等。1、压力压力因分为固体压力和液体压力两种情况来介绍，方法在前面已经提到过。我们还应注意的是它的方向和作用点。方向是垂直于受压面；作用点是在接触面上。这两点在作图题中很重要。2、弹力弹力和物体的弹性形变有关，处在弹性范围内的物体所受的弹力和弹性形变成正比。3、重力重力的三要素要求学生要熟记，其中浮力的方向和作用点和重力相同可以对应记忆。4、摩擦力摩擦力是初中物理中的一个难点，应分为两类讲解。<1>静摩擦力静摩擦力是相互接触的物体间没有相对运动，即相对静止。这时应用受力平衡的观点进行分析。典型例子：1、用手握住口朝上的一个瓶子，并不断加

8、入水，在加水的过程中手所受的摩擦力如何变化？如果不加入水，只是用手越来越紧的握住瓶子，手所受的摩擦力又如何变化？如果手拿瓶