工程地质阅读地质ppt课件.ppt

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1、第五章阅读地质图目的与要求初步建立地质图的概念;了解和掌握地质图的基本要素;掌握水平、倾斜、直立岩层、地层间的接触关系、褶皱、断层在地质图上的表现特征;学会用走向法求倾斜岩层的产状;学会绘制地形地质剖面图;学会编写读图报告一、地质图的基本概念和要素地质图是指用规定的符号、线条和色谱表示各种地质体和地质现象,并按一定比例投影、概括、缩绘在地形图(平面图)上的一种图件。一般正规的地质图包括图名,比例尺,图幅编号,经纬度,剖面图,图例,责任表等。图名及图幅编号表明图幅所在地区和图的类型主图综合地层柱状图中的地层要按照自下而上从老到新的顺序图例:地质图上各种地质现

2、象的符号和标记。(1)图例要按序排列:地层→岩石→构造→其它内容;(2)地层图例:由上而下,由新到老;若横排则从左到右,由新到老;(3)岩浆岩图例:已确定时代的按由新到老排列,同时代岩类按酸性到基性顺序排列。(4)构造图例:地层线和断层应区分实测和推测。图例:地质图上各种地质现象的符号和标记。(1)图例要按序排列:地层→岩石→构造→其它内容;(2)地层图例:由上而下,由新到老;若横排则从左到右,由新到老;(3)岩浆岩图例:已确定时代的按由新到老排列,同时代岩类按酸性到基性顺序排列。(4)构造图例:地层线和断层应区分实测和推测。1、图例中的构造符号放在所有地

3、层、岩石图例的下面,顺序是:地质界线、褶皱轴迹、断层、节理以及层理、面理、流纹、流面等产状要素。2、地质图上表示各种符号的颜色也是一定的:地质界线用黑色,断层线用红色,河流用浅蓝色,地形等高线用棕色,城镇和交通网用黑色。AB正规地质图应附有切过图区主要地层、构造的剖面图。一般放在地质图下面,用剖面标号表示,如:A—B等剖面图比例尺与地质图一致。剖面图同一高度上注明剖面方向,剖面图上方标注重要山岭、河流、城镇等。剖面图的放置一般是左北右南、左西右东,南西和北西端在左边,北东和南东端在右边。剖面图例与地质图例要一致。在同幅图上可共用图例。与所用地形底图的比例尺

4、一样。有数字比例尺和线条比例尺。Є二、读图方法和步骤基本原则:先图外后图内(一)图框外1.图名2.比例尺3.图例4.图幅编号和经纬度5.剖面图(二)图框内原则:先地形地貌后地质内容1.先地形地貌(1)图内地形总的分布特征;(2)水系的分布特征。2.后地质内容(先地层,后构造)(1)各时代地层的分布特征及与地貌的关系;(2)水平、倾斜、直立岩层的分布特征及产状;(3)地层之间的接触关系;(4)褶皱、断层、岩浆岩体产状和原生及次生构造以及变质岩区所表现的构造特征等地质现象。三、读水平岩层地质图地质界线与等高线平行或者重合;老岩层出露在地形低处,新地层出露在地形

5、高处;出露宽度取决于岩层厚度和地面坡度;地层厚度是其顶、低面的高差。四、读倾斜岩层地质图(“V”字型法则)岩层倾向与坡向相反,沟谷处形成“V”字且尖端向上,山脊处尖端向下。地质界线与等高线弯曲方向一致,但比等高线开阔。(相反-相同)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角大于坡角,沟谷尖端向下,山脊处尖端向上。地质界线与等高线弯曲方向相反。(相同-相反)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角小于坡角,则沟谷中“V”尖端向上,山脊处尖端向下。地质界线与等高线弯曲方向一致,但紧闭程度大于等高线。(相同-相同)单斜岩层在地质图上的表现特征相反-相同相同-相反α>β相同-相同α<β阅读

6、凌河地形地质图:1.指出水平岩层和倾斜岩层在图内所处的位置;2.根据“V”字形法则判定倾斜岩层的产状与坡向的关系;3.确定图内重要的不整合接触界线。此法适用于大比例尺地形地质图上,而且在测定范围内,岩层产状稳定,无小褶皱或断层干扰,如下图:五、用走向线法求岩层的产状按走向线的定义,在立体透视图中,某砂岩层的上层面与100米和150米高的两个水平面相交得Ⅰ-Ⅰ、Ⅱ-Ⅱ两条走向线,沿层面作它们的垂线AB即为倾斜线;AB与其水平投影AC的夹角α即为岩层的倾角,CA方向为倾向。在直角三角形ABC中,BC为两条走向线的高差。因此,只要能做出同一层面的不同高程的相邻两

7、条平行的走向线,再根据其高程和平距,即可求出岩层在该处的产状要素。求解步骤如下:1、找出同一地质界线与两条不同等高线的四个交点,相应的点两两相连,得出两条走向线。2、从高走向线上任一点C作一垂线与低走向线交于A点,则CA代表倾向。根据两走向线高差(50米),按地质图比例尺取BC线段(如1厘米=50米)得直角三角形ABC。3、用量角器量出岩层倾角值。六、地层接触关系在地质图上的表现整合接触——在地质图上表现为地层时代连续,产状一致,岩层界线彼此平行延伸;平行不整合接触——表现为上下两套地层产状一致,岩层界线平行排列,其间有地层缺失,即岩层时代不连续;角度不整

8、合接触——上下两套岩层产状不同,地层时代不连续,其间有地层缺失。1

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