学校消防安全ppt课件.ppt

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1、学校消防安全常识石家庄市公安消防支队李红瑞二0一0年十一月提纲学校火灾案例学校火灾事故的主要原因学校消防安全存在的问题 学校火灾防范的措施2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾,造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生,数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。发生火灾的现场这是消防队员救人的情景相隔不到两天,2004年7月16日,印度南部泰米尔纳德邦贡伯戈讷姆市一所私立学校发生火,75名学生被一场突如其来的大火烧死,另有100人被烧伤。这是发生火灾后的现场2008-03-14日,南京东南大学一办公楼发生火灾,受灾面积达1000

2、平方米,消防部门出动10余辆消防车150人扑救,大火经过7个多小时被朴灭。2008-2-2710:31深圳当代艺术创作库发生特大火灾死28人,伤12人。整个大楼火势被浓烟包围!损失不计其数。发生火灾及朴救现场2008年11月14日早晨,上海商学院徐汇校区宿舍楼602寝室内起火,因寝室内烟火过大,4名女生被逼到阳台上,后分别从阳台跳下逃生,4人均当场死亡。2010年1月3日,浙师大杏园女生公寓因学生在寝室使用热得快不慎发生火灾,无学生伤亡。学校火灾事故的主要原因1、违章乱拉临时线路并靠近易燃或可燃物,绝缘性能低短路造成火灾;2、违章使用电热器具,如:电炉

3、、电热器、造成电路超负荷引起火灾;3、焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引燃周围可燃物造成火灾;4、在床上燃点蜡烛,不慎引燃周围可燃物造成火灾;5、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔,引燃周围可燃物酿成火灾;6、违章使用各种灶具,引燃周围可燃物酿成火灾;7、实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设备或线路超负荷,造成火灾;8、电气设备老化,超负荷用电造成火灾;9、建筑物或设备接地不良,雷击引起火灾。学校消防安全存在的问题学生宿舍消防隐患多  学生宿舍是学生的“家”,这个“家”存放着大量的可燃物,如各种书籍、学生用品、衣物等。一旦发生火灾,物别是在夜间

4、,将对学生的生命、财产安全构成严重威胁。但是,目前大多数学生都认识到问题的严重性,仍存在着侥幸心理。分析历年学生宿舍火灾原因,主要有以下几个方面:1)、违章用电严重随着我国经济的发展,许多学生宿舍配备了电脑、电视机、电风扇等大功率电器,而宿舍往往只有一个插座,学生们就不按照安全用电的有关规定,随意安接插座,拖拉电线,增加用器设备,超负荷用电现象严重。多数学生还在宿舍使用“热得快”、“电温瓶”等安全危险性大的电器。这些都极易造成电线短路,引发火灾。2)、违章使用明火严重一些管理不善的学校,学生在宿舍中使有酒精灯、煤气炉、电炉等明火做饭现象越来越突出,而宿

5、舍的可燃物较多,如果操作不当,极易引燃周围的可燃物,发生火灾。许多学生还在宿用蜡烛,躺在床上看书,不慎碰倒,而引燃蚊帐、被褥等可燃物火灾危险性非常大。3)、吸烟引发火灾呈上升趋势学校中,特别是高中学校,学生抽烟现象严重,在男同学中更是屡见不鲜。据调查,在高中学生中有2%的人抽烟。学生们在公共场所是不敢明目张胆地抽烟的,而在宿舍中,就你一支,我一支,抽完烟后就随意乱扔,而他们不知烟头的内部温度高达几百度,一旦未熄灭,而扔进废纸篓、垃圾桶等易燃物上面,很容易引起火灾。4)、学校防范措施不得力学校的疏散通道不畅通。据调查,许多学校为防盗,从一楼至顶层的窗户全

6、部用铁网封死,有的学校在每层中安装上铁栅栏,只留一个出口,更有甚者,晚上学校宿舍大门一锁,学生们成了“笼中之鸟。一旦发生火灾,学生们无法逃身自救,极易造成群死群伤的事故。同时,建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时,而难以发挥其有效作用。5)、学校领导不重视,思想麻痹由于火灾的偶发性,客观上容易淡化人们火灾隐患危害的认识,引起人们的麻痹心理。学校领导对消防安全工作往往忽视,认为抓消防工作事倍功半,难以见成效。在平时的工作中,只做表面文章,而且有的领导认为经费紧张,消防投入是无底洞,往往对查找出的隐患存在着侥幸心理,等“亡羊补牢”时,已酿成火

7、灾。6)、消防宣传教育不够,监督管理不完善加强消防宣传教育,落实监督管理机制,杜绝火灾隐患是防范火灾的有效手段之一。学校防火工作一般是保卫部门承担,但由于对消防资金投入甚少,有些领导对消防安全工作不够重视,造成对存在的火灾隐患得不到及时整改。而对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段,并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素,追求表面文章,缺乏行动落实,没有真正的把安全工作摆在突出重要位置。学校火灾防范的措施教育事业是整个经济社会的重要组成部分,学校的健康发展和稳定对经济社会稳定和发展有着重要的影响。如何在学校中克服和纠正当前存在的问题和可能

8、出现的不定因素,创造良好的消防安全环境。应做好以下几个方面工作:1加强消防宣传教育,强化师生消

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