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时间：2019-05-06
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1、题西林壁讲课人周志富题西林壁一、说教材古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然的奥秘的。不仅写了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。题西林壁二、说教学目标1．认识3个生字，会写4个生字。有感情地朗读并背诵、默写古诗2．体会诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看到的景象也不一样。3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。题西林壁说教法、学法 先说教法：阅
2、读感悟法：在阅读教学过程中，教师尊重学生阅读的个性化行为，设计有目的、有层次的阅读实践。说学习古诗的方法？2、释诗句，明诗意3、想意境，悟诗情1、知诗人，解题意题西林壁说教学过程激趣导课让学生课前查阅苏轼的有关资料题西林壁书写西林寺墙壁写在西林寺墙壁的诗结合注释理解题目的意思。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。品读领悟题西林壁迅速总结出学习古诗的一般步骤：初读感知→查阅资料→理解诗题→理解诗句→品读明理→熟读成诵题西林壁说板书 横→岭 侧→峰 远—近—高—低各不同当局者迷旁观者清
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