上课用1鹿和狼的故事.ppt

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1、谈谈鹿和狼给人的印象。填空：鹿是（）的，狼是（）的。有关“狼”的成语：杯盘狼藉豺狼虎豹狼吞虎咽狼心狗肺狼狈不堪狼狈为奸引狼入室狼子野心鹰视狼步和的故事检查预习成果：葱郁露出相悖苟延残喘松杉出没承载罪魁祸首锐减厄运狩猎一命呜呼lùbèigǒushānmòzàikuíyùruìèwūhūshòu点击课题鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……自读课文、初步感知1、罗斯福为了保护森林里的鹿采取了哪些措施？结果如何？2、这个故事告诉我们一个什么道理？狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、

2、相互联系的。这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。大量捕杀狼狼减少鹿大量繁殖狼鹿草、树失衡的生物链猎人狼吃鹿数量得到控制草、树得到保护平衡的生物链再读课文，加深感悟再读课文，划出你感受最深的部分，并在旁边写上你的想法或感悟。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。例：经过25年的捕猎，有数千只狼先后毙命。（25年表明狩猎时间之长，数千只表明被捕杀数量之多。）找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段

3、鹿的生存环境是怎样的。数量环境40000只松山葱郁，生机勃勃十万只森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大四万只疾病流行八千只苟延残喘鹿和狼的故事森林保护破坏相互制约相互联系“引狼入室”美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？拓展延伸：1、试着编写一句

4、标语，号召大家维护生态平衡，保护环境。2、学习了这一课，你有什么收获或者对自然、人生的感悟？布置作业：假使你要给罗斯福总统写一封信，提出拟关于环保的建议，告诉他如何挽回损失，补救错误。