《我爱这土地》.ppt

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1、我爱这土地艾青我爱这土地学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。2.把握诗歌的意象，领会其象征含义。3.理解关键诗句和作者的思想感情。我爱这土地第一次“先学后教”实现目标一全班同学集体朗读。老师范读。背诵诗歌。背诵指导：同学们要抓住关键的字词来强化记忆，达到快记快背的效果，3分钟后比谁能背会全诗。我爱这土地第二次“先学后教”实现目标二全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？这些意象都被赋予了独特的象征意义，请同学们思考每个意象到底象征着什么？我爱这土地诗中的意象包含的象征意义土地河流风黎明象征遭践踏的国土

2、满腔的悲愤愤怒的反抗光明的未来我爱这土地第三次“先学后教”实现目标三自学指导：同学们快速浏览全诗，找出这首诗歌的主旨句。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”答：这两句诗一问一答，直抒胸臆，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，我爱这土地1、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？答：这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的愿望。生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着

3、的爱，表达了诗人对土地、对祖国的爱。我爱这土地2、鸟儿歌唱的内容中，“土地”、“河流”、“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”、“悲愤的”、“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？答：这些修饰语限定语丰富了意象的内涵，表明中华民族的祖国大地，在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。我爱这土地拓展延伸，培养情操：2.假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》来抒情，他会怎么改写：1.艾青在诗中含着泪水说：“我对这土地爱的深沉”，古往今来，在我们中华史册上记下了多少爱国志士的类似诗篇，犹如繁星高

4、悬夜空，你能摘几颗？例：当我们抵御外侵，我们会记得岳母刺给岳飞身上的四个大字：“精忠报国”；当志士至死不降，保持民族气节，我们不会忘记文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，……我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用的喉咙歌唱：这被所滋养的土地，这永远汹涌着我们的的河流，这无止息地吹刮着的的风，和那来自林间的无比温柔的……——然后我死了，连羽毛也在土地里面。为什么我的嘴角常含？因为我对这土地爱的深沉……2014年3月24日可从下面词语中选出最能表达诗意的填空：（笑容笑眼埋葬融化夕阳朝霞啼血圆润愤怒激情感动猛烈狂风暴雨和风细雨）我爱这

5、土地当堂训练1.给下面加点的字注音嘶哑（）喉咙（）汹涌（）吹刮（）sīlónɡxiōnɡɡuā2.选出下列句子中画线词语的同义词。（1）这被暴风雨所打击的土地（）（2）这无止息地吹刮着的激怒的风（）冲击撞击击打吹卷吹刷我爱这土地当堂训练3.写出诗句所运用的修辞手法。（1）这无止息地吹刮着的激怒的风。（）（2）这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。（）（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（）拟人排比设问4.诗中的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征什么？“土地”象征繁衍

6、养育中华民族的祖国大地。“河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”象征充满生机与希望的解放区。我爱这土地谢谢